小学体育课教案三年级5篇

篇一：小学体育课教案三年级

　　

　　【

　　导语】体育教学与其它课教学形式不同，体育课要求上课必须整队，在练习中还要按?定的组织形式进?，在练习时还要对学?进?保护与帮助，这些严格的纪律和严密的组织，都蕴藏着德育的因素，并有利于提?学?对???为的责任感，培养学?正确处理个?与集体、个性与共性的关系，形成团结互助，?觉遵守纪律、关?别?的良好思想品德。以下是整理的《?学三年级体育教案五篇》相关资料，希望帮助到您。1.?学三年级体育教案　　?、课的设计思想　　以新课标为依据，遵循“以?为本，健康第?”的宗旨，以学?发展为本，培养学?创新精神与实践能?。师?共同创设愉悦的学习、活动氛围，通过多种?段激发学?参与体育活动的兴趣，充分感受?主与合作的快乐；在活动中培养学?的探究能?与合作意识，为学?健康成长打下良好的基础。　　?、本课特点

　　1、体现新课程精神，开发课程资源，在器材资源、内容资源和??资源的开发上做了?胆的尝试。

　　2、改变学?学习的?式，通过合作学习让学?建?合作概念，树?合作意识，形成合作?为。　　三、学练?标：

　　1、初步掌握单跳双落的动作要领，发展跳跃、灵敏和协调能?。

　　2、通过创设游戏场景培养学?的创新能?，帮助学?树?“我能?、我最棒”的?信?。

　　3、通过游戏，培养学?团结协作、积极进取的集体主义精神。　　四、学练过程设计：

　　1、游戏《找朋友》，激趣引?。

　　2、集体练习搏击操，热?练习。

　　3、体验：教师?范

　　学?模仿

　　学??范

　　集体表演

　　4、练习：　　（1）同学通过?师的?范，在场地上逐个的单脚跳过放在地上的垫?　　（2）体验单脚起跳双脚落地的游戏

　　5、恢复??，放松练习。　　五、单元教学?标：　　了解跳跃的基本知识，通过多种练习（游戏）的形式，使学?尝试单脚跳跃双脚落地的基本?法，体验其中的乐趣，发展体能；培养克服困难、团结协作、?尊?信、敢于在体育活动中展??我、不畏强?的精神。　2.?学三年级体育教案　　教学?标：

　　1、初步学会50?快速跑的动作，形成正确跑的姿势，体会快速反应、?然放松的感觉。

　　2、发展协调、速度素质,增强下肢?量。

　　3、体验体育活动中?体疲劳时的?理感受，树?“我能跑得快”的信?和勇?。

　　4、形成与同伴互相?励、团结协作和安全活动的意识。　　重点难点：

　　1、?然放松

　　2、对快速跑活动有兴趣。教学实践:　　教师活动

　　1、教师活动:创设情景，激发学?练习快速跑的兴趣。

　　2、组织学??站?式起跑的?法进?短距离的快速跑练习。

　　3、组织学?体验50?快速跑全程练习。

　　4、组织学?交流50?快速跑的感受。　　学?活动

　　1．提?快速跑的练习兴趣，树?我可以跑得更快的信?。

　　2．?站?式起跑进?短距离快速跑。

　　3．体验全程50?快速跑。

　　4．交流50?快速跑的感受，区别与30?快速跑的不同　　教学要点:

　　50?快速跑与30?快速跑不同，需要更持久的速度耐?，本课以体验为主，让学?明?50?快速跑的不同。　　教与学的设想：　　通过?些快速跑的游戏，激发学?活动的欲

　　望、冲动，引导学?能在安全的前提下，进?游戏活动。3.?学三年级体育教案　　学习?标：　　懂得体育课堂常规要求，并知道如何排好体育课队伍。　　学习内容：　　引导课——课堂常规　　学习步骤：　　?、歌舞交流性引导：

　　1、公布上课，师?问好。

　　2、歌舞“找朋友”。　　歌词：“找呀找呀找朋友，找到?个好朋友，敬个礼，握握?，记住我叫xxx，再见！”

　　①集体学唱“找朋友”的歌。

　　②教师?范、讲解“找朋友”的?法。

　　③同座位同伴表演“找朋友”，相互介绍名字。

　　④请?个同学出来边唱边邀请同学跳“找朋友”的舞，最后?句互换??，其余同学在座位上拍?、唱歌。　　?、常规性引导：

　　1、讲解什么是体育课课堂常规？

　　2、说?说体育课课堂常规有哪些主要内容？

　　3、议?议怎样排好体育课队伍？　　三、趣味性引导：

　　1、室内游戏：快快排队。

　　2、评价、?结。4.?学三年级体育教案

　　　　?、概述　　《体育课程标准》要求初步掌握基本运动技术，这是《国家学?体质锻炼标准解读》书中五六年级的测试项?。　　通过教学和实践，使学?掌握?定跳远的技能和?法，锻炼学?下肢?量，发展全?协调能?。通过练习悟出?定跳的?法与技巧。　　?、教学?标分析

　　1、学?初步了解?定跳的?法与技巧，发展下肢?量。

　　2、学?通过游戏悟出跳远的?法，能有效调整下肢发?与全?协调关系。

　　3、养成勤于思考的好习惯，形成良好的的组织性与纪律性。　　三、学习者特征分析　　农村学校，学?基本素质都?较好，尤其?量??是强项，但是运动协调能?较差，对于他们来说，学习的重难点就在于逐渐体会和掌握?体协调??的技术，使?体下肢?量优势得以充分发挥，再进?动作技术指导，提??定跳远成绩。　　四、教学策略选择与设计　　根据体育教学?纲和本校的实际情况我采?两组互相?赛互相监督的?法，提?学?的运动能?。　　五、教学资源与?具设计　　教学资源与?具包括两个??：?是为?持教师教的资源；?是?持学?学习的资源和?具，包括学习的环境、多媒体教学资源、特定的参考资料、参考址、认知?具以及其它需要特别说明的传统媒体。　　六、教学过程教师检查?数

　　1、明确本节课学习内容并明确学习?标

　　2、教师讲解动作，学?仔细听讲

　　3、教师巡视观察，及时给予纠正（距离、动作）

　　4、教师巡视提醒安全，教师再次?范强调动作要领以及下肢发?时机，学?练习。要求互帮互助，完善动作。

　　5、划分场地，分5组进?，每组8名学?，确定组长，明确?组位置。

　　6、教师巡视指导　　布置练习作业，整理器材。

　　1、体育委员整队，师?问好。

　　2、游戏“蛙跳”

　　3、学?分?组进?练习

　　4、教师和学??起总结练习时的问题，并想出解决办法。

　　5、学?结伴进??赛

　　6、学?分组练习5.?学三年级体育教案　　?、教材分析　　本次课教材选?三年级下册的第三课，主要内容是追逐跑和投掷。　　追逐跑是提?学?跑的能?的重要教材。通过追逐跑练习，能有效发展学?快速启动能?和奔跑能?。?根据?学阶段跑的教材分布情况看，发展快速启动能??是三年级跑的教材的重要内容。在?、?年级通过游戏和竞赛有较多体现，但学?掌握程度不?，因此本次课???着重巩固追逐跑快速启动的动作要领，另???也进?步发展快速奔跑能?。　　投掷轻物?法主要采?原地肩上投掷和背后过肩投掷，通过投掷轻物练习，能有效发展学?上肢?量，促进?体的全?协调，提?动作灵敏性，同时培养学?良好的组织性、协作性和进取性。

　　　　重点：快速启动奔跑　　难点：

　　1、弯道快速奔跑的技能；

　　2、投掷轻物的全?协调??技能。　　?、学情分析

　　1、学??理特点：三年级的学?活泼好动，对事物充满好奇且善于模仿，喜欢新颖的、有?定难度的、多?或集体参与的活动，有较强的表现欲

　　望，注意?不太稳定。

　　2、技术技能基础：其?体基本活动能?在?、?年级通过教学初步得到锻炼，但多是模仿或?发形成的，对技术要领还未形成较正确的理解。　　三、教学?标

　　1、认知?标：通过教学，使学?知道追逐跑快速启动的重要性，初步理解原地掷轻物技术的要求。

　　2、技能?标：通过教学，使90%以上的学?初步掌握追逐跑启动的要领，10%左右的学?能在?师指导下完成启动基本动作；进?步发展掷远能?。

　　3、情感?标：通过教学，发扬学?互相学习及团结协作的精神；通过“?制器材、逆向游戏”等?式，培养学?动?能?和创造性思维能?；培养学?积极参与体育活动，?觉锻炼的良好习惯。

篇二：小学体育课教案三年级

　　

　　小学三年级体育教案三篇

　　小学三年级体育教案一

　　教学目标:：通过本次舞蹈课的学习及各种游戏的练习

　　1学生能够在音乐声中创编简单的舞蹈动作，并能够模仿教师做练习;2学生对体育课表现出学习兴趣，将乐于参加各种游戏活动;3学生在身体健康方面能够努力改正不正确的姿势;4在心理健康方面学生能够体验并简单描述进步或成功的心情;5在社会适应方面，学生应具有良好的合作精神，在活动中表现出对他人的尊重和关心。

　　教学过程：

　　一活动性小游戏

　　1、小兔尾巴

　　练习队形：散点

　　教与学的方法：教师引导，师生共练小游戏

　　预期目标：使学生情绪活跃，形象生动，进入学习角色。

　　2、跨小河

　　3、藏手绢

　　二学习:1、启动认识各种活动性小游戏

　　(突破舞蹈中的重难点动作)如

　　a.跑跳步b.站、蹲抖动手腕

　　c.小碎步d.自由表演

　　2学习集体舞：“嘀哩嘀哩”

　　3配乐练习

　　1、要求：姿态优美，表情自然练习队形

　　2、教与学的方法：

　　教师引导，启发学生共做游戏。

　　3、分节范唱，分解示范，学生模仿。

　　4、完整配乐

　　5、学生个体评议、相互评议、教师评议。

　　6、预期目标：学生能模仿简单的舞蹈动作，并能与同学友好合作，充分发挥学生的表现力，身心得到满足。气氛活跃，心情愉快

　　游戏：“花儿朵朵”摆造型

　　圆圈接力摆花朵

　　5人自由结合，动脑筋摆各种造型

　　教与学的方法

　　a.小游戏：“看谁系得快”。把手绢绑成小圆球。

　　b.教师讲要领、规则、示范，学生比赛、讲评，看谁摆得好!c.教师启发，学生动脑，大胆创新，看谁摆得像!6预期目标：遵守规则，互相配合，充分发挥学生的创造力。

　　三放松

　　场地与器材:1红、绿手绢按人数，每人一条

　　2录音机一台

　　小学三年级体育教案二

　　教材分析

　　本课教材选自小学《体育与健康》三年级课本。本课从教材性质出发，把注意力强的发球得练习安排在课的一开始进行，这样更有助于学生集中注意力，把以游戏形式、趣味性较强的排在课的后半部分，目的在于激发学生的练习兴趣。

　　学情分析

　　1、小学三年级学生模仿能力强、好奇心强、活泼好动，但是依赖性强、自我约束能力差。

　　2、三年级学生运动能力、性格爱好都具有很大的。差异，但是对于带有模仿性、竞争性的的练习，学生都有很大的兴趣，特别是将练习项目融入游戏中学

　　生们更容易接受。

　　3、三年级的学生，班级凝聚力、荣誉感强，学生乐学，爱好运动，而且大部分学生运动能力较强。

　　教学目标

　　1、运动参与目标：通过情境、游戏、竞赛等形式提高参与热情，使学生积极主动参与到活动中，并且在活动中掌握颠球方法。

　　2、身体健康目标：通过教学，发展学生灵敏、柔韧、速度素质，提高学生判断能力和反应能力。

　　3、心理健康目标：通过各种玩球方法的创编和游戏教学，建立学生自信──我能行，形成良好的意志品质和合作意识。

　　教学重点和难点

　　本课重点：发球变化时的要领，调动学生的积极性;

　　本课难点：怎样接球。

　　教学过程：

　　(一)语言激励，导入课题

　　教师：这节课老师和同学们要用手中的器材来创编一些玩法，相信同学们一定能把你们创编的玩法展示给老师和同学们看，你们有没有信心老师相信你们一定能行!(二)仿生练习，提高创造能力

　　1、设情景：今天有一些动物们也来参加我们的活动，它们都是谁呢听音乐，根据音乐的节奏来想象一下是什么小动物先说出动物名字，然后再模仿。看一下哪些小朋友想象力最丰富，而且模仿最形象。

　　2、学生先听音乐，说出动物的名称，然后进行模仿。

　　3、教师参与活动，并且指导评价学生的模仿。

　　(三)乒乓模仿，感受动作

　　1、教师领做发球模仿操，语言提示，并适当口令。

　　2、学生随音乐节拍进行各种模仿动作练习。

　　3、教师小结做操情况。

　　(四)玩法创编，熟悉球性

　　1、教师语言引导提示。

　　2、学生利用手中的器材以小组为单位进行活动。看哪小组玩法多、动作美。

　　3、教师巡视指导并参与活动。

　　4、学生随机进行汇报表演。

　　(五)花样发球与接球练习，提高兴趣，发展能力

　　1、组织全体学生进行发球接球的尝试练习。

　　2、学生根据自身情况，采取不同的方式进行练习。

　　3、用鼓励性的语言激励学生采取多种方法。

　　4、教师巡视指导并参与活动。

　　5、择优进行表演。

　　6、组织学生进行发球比赛。

　　7、能力较弱的学生做具体指导。

　　(六)游戏：“打电话”

　　1、教师讲解游戏方法与规则，并示范。

　　2、教师引导学生先打应急电话和常用电话号码，然后再打学校及家中的电话，最后组织学生进行打电话比赛。

　　3、学生分小组讨论怎样打电话，然后进行练习与比赛。

　　4、小结游戏情况。

　　小学三年级体育教案三

　　教学目标：1.乐于开动脑筋，表现自我，充分展示学生个性

　　2.在体育活动中有一定的观察和模仿能力

　　3.在体育活动中表现出合作行为，培养创造能力

　　教学内容：前滚翻

　　一.导课

　　师：同学们，冬天来了，你们一定很喜欢出去玩，对不对

　　生：对

　　师：能告诉老师，你们想去哪儿玩吗

　　生：(设想：公园、三峡等)野生动物园

　　师：今天，老师带你们到动物园里玩一玩，看看动物园里的小动物是怎样过冬的，好不好

　　生：好!

　　师：那我们就出发吧!你们一定要注意，到了动物园，一定要听从指挥，注意安全!

　　二、设置情景

　　1.游戏一：穿过小树林

　　学习目标：调动学生兴趣

　　师领生跑步到森林，玩“穿过小树林”的游戏，师：同学们，我们穿过了这片小树林，就要到动物园了，大家一定要爱护小树林。

　　师：同学们，请注意啦，我们马上就要进动物园了。师领头穿过洞门(由两位同学搭手成门)，来到动物园。2.舞蹈：健康歌

　　学习目标：激发学生学习热情

　　师：动物园里的空气好新鲜呀!同学们，我们来做做运动吧!(播放音乐，师领生跳舞：健康歌)

　　要求：气氛活跃，心情愉悦

　　3.模仿小动物开运动会

　　学习目标：①进一步激发学生学习热情

　　②培养想象能力及创造能力

　　③培养协作意识

　　师：跳完了舞，你们想和小动物们一起玩一玩吗现在，我们就来模仿一下小动物：看看小动物们怎样开运动会的，好吗

　　生：好

　　师：我们分组进行，看看谁的想象力最丰富，模仿的最象，行不行

　　生：行

　　师：我们现在开始吧!(师参与其中)(设想：龟兔赛跑、青蛙过河、老鹰捉小

　　鸡、青蛙跳远)

　　要求：充分发挥想像力和创造力

　　三、技巧：前滚翻

　　4.栽种人工草坪

　　学习目标：培养协作意识及竟争意识

　　师：你们模仿的真像。现在，大家累了吧一起到人工草坪上休息一下吧，不过，我们要先栽种好人工草坪，现在我们来比一比：哪一组栽种的最快。

　　生：我们，我们!

　　师：草坪种好了，你最想玩什么呢，大家分组玩一玩吧!

　　设想草坪图形：长方形、圆形等。

　　生：分组活动。(设想：有的在草坪上来爬去，有的在翻筋斗，有的在仰卧起坐，有的在练习劈叉，还有的在……)

　　要求：团结协作

　　5.熊大哥“翻筋斗”

　　学习目标：导入主题—前滚翻

　　师：大家瞧一瞧，这一组的同学在干什么

　　生：翻筋斗

　　师：说对了，原来，他是我们的熊大哥，在学翻筋斗呢!就象“滚圆球”一样，现在我们把垫子拉开，排整齐，也来学学翻筋斗吧!注意：两人一组，自由组合，看谁滚得又圆又稳。生：练习团身滚动

　　师：巡回指导，提示学生能不能不抱腿滚动呢

　　生：表演示范

　　师：表演的真好，我也来给你们表演一个。同学们，老师表演的好吗

　　生：好!

　　师：你们也来练一练吧，我相信你们比老师做得还要好。现在开始。

　　生：练习前滚翻;分两组集体表演

　　师：你们表演的真不错，我想和你们比试一下，好吗

　　生：好!

　　师：表演蹲撑前滚翻起立展体亮相。老师表演的和你们有什么不一样

　　生：开始动作、结尾动作不一样

　　师：说得很好，同学们，你们有更好的方法和更漂亮的动作吗分组练一练，看哪一组的动作美，最有特色

　　生：练习，集体展示，个别展示

　　四、放松活动

　　师：大家玩累了吧：我们来放松一下(意念放松)，准备回家吧!

　　意念放松指导语：1.请慢慢闭上眼睛

　　2.我感到很放松

　　3.我的双手感到沉重和放松

　　4.我的手臂感到沉重和放松

　　5.我的双肩感到沉重和放松

　　6.我的双手、手臂、双肩全部感到沉重和放松

　　7.请慢慢睁开你的眼睛

　　师：同学们，你们放松好了吗

　　生：放松好了

　　小结：同学们，今天，看了大家的表演，我对我们班同学有更深的了解，你们聪明、伶俐、活泼、好动，希望你们在以后的学习中再接再厉，更上一层楼。

　　五.师生再见

篇三：小学体育课教案三年级

　　

　　小学三年级体育课教案

　　第1课

　　教材

　　一、复习、巩固,掌握技能

　　目标

　　向同伴展示学会简单的运动的动作

　　教学

　　过程

　　准

　　备

　　部

　　分

　　课的内容

　　一、检查人数、检查服装；

　　二、准备活动

　　1、队列、慢跑

　　2、徒手操：

　　3、素质练习

　　课的组织

　　与

　　教师活动

　　1组织：两列横队

　　＊

　　＊**＊

　　＊

　　*＊

　　＊

　　＊**

　　2、接受汇报

　　3、教师宣布本课内容，任务

　　4、教师指挥，口令

　　一、组织：两列横队

　　＊**＊**

　　＊*＊***

　　教师活动：

　　1。提出原地三面转法练习的要求。

　　2。组织原地三面转法的练习.

　　教师活动:

　　1。教师提出踢毽的练习要求

　　2。组织踢毽的练习

　　3。组织进行踢毽的一分钟的比赛

　　4。组织广播操的小组的表演

　　5.提出练习短绳的要求

　　6.组织完成指定数量的短绳练习

　　7。进行45秒的短绳比赛

　　学生活动

　　练习负荷

　　次时强数

　　间

　　度

　　1、体育委员组织整队并报告人数；

　　1、要求：精神饱满、1队形整齐

　　2、教师语言要清晰。

　　小

　　基

　　本

　　部

　　分

　　二、合作探究、掌握技能

　　重

　　点：学会踢毽的动作和短绳的双飞

　　难

　　点：能很熟练的完成踢毽和双飞的动作

　　三、合作放松

　　教师活动：

　　1.提出合作放松的要求

　　2.组织2~4人一组自主的放松

　　学生活动：

　　1。在教师的口令的引导进行原地三面的转法练习.

　　2.人自由的组合合作练习

　　学生活动：

　　1.自主的进行踢毽的练习

　　2。积极的参加踢毽的比赛,争取取得最好的成绩

　　3。

　　认真、自主的完成短绳的指定数量

　　4。积极的参加短绳的比赛，比出自己的好成绩。

　　25大

　　结

　　束

　　部

　　分

　　1、放松、整理活动；

　　2、总结；

　　3、归还器材；

　　4、宣布下课.

　　1、学生认真听讲，1、组织:四列横队

　　体会；

　　2、教师组织安排放松内容；

　　2、学生练习

　　3、指出本课的好人好事；

　　3、课后练习：

　　4、安排课后练习.

　　小

　　小结

　　1、教学过程比较完整

　　2、效果较好。

　　教学回顾小学三年级体育课教案

　　第2课

　　1、对教学中的基本动作教师要做好示范

　　2、指导动作要细

　　教材

　　一、学习目标：在复习巩固中掌握技能

　　二、学习内容：短绳

　　踢毽

　　广播操

　　1。教师提出队列练习的要求

　　2.组织学生进行队列练习，纠正错误的动作

　　目标

　　3.明白练习的要求

　　4.认真的进行队列练习

　　教学

　　过程

　　准

　　备

　　部

　　分

　　课的组织

　　课的内容

　　与

　　教师活动

　　一、检查人数、检查服1组织：两列横队

　　装;

　　**＊

　　＊**

　　二、准备活动

　　＊**＊

　　＊*

　　1、队列、慢跑

　　2、接受汇报

　　2、徒手操:

　　3、教师宣布本课内容,任务

　　3、素质练习

　　4、教师指挥，口令

　　一、组织：两列横队

　　＊****＊

　　＊***＊

　　＊

　　教师活动：

　　二、合作探究、掌握技能

　　重

　　点：广播操动作的正确性和短绳成绩的提高

　　难

　　点：广播操动作的整齐性和提高短绳的成绩

　　学生活动

　　练习负荷

　　次时强数

　　间

　　度

　　1、体育委员组织整队并报告人数;

　　1、要求：精神饱满、3队形整齐

　　2、教师语言要清晰。

　　小

　　基

　　本

　　部

　　分

　　学生活动：

　　1.跟随音乐进行广1.提出广播操练习的要播操的练习

　　2。相互帮助，纠正求

　　错误的动作

　　2.组织学生跟随音乐进行广3。积极的参与到小播操的练习

　　组的展示活动中13。进行小组的展示活动

　　区

　　4.提出踢毽练习的要求

　　4.努力的进行毽子的盘踢练习

　　5.组织进行踢毽的盘踢练5.认真的完成短绳习

　　定量练习

　　6.组织进行短绳的定量练6.积极的参与到短习

　　绳的比赛中去

　　7.组织进行短绳进行一分钟的练习

　　1、学生认真听讲，1、组织：四列横队

　　体会；

　　2、教师组织安排放松内容；

　　2、学生练习

　　3、指出本课的好人好事；

　　3、课后练习：

　　4、安排课后练习。

　　25大

　　结

　　束

　　部

　　分

　　1、放松、整理活动；

　　2、总结;

　　3、归还器材;

　　4、宣布下课.

　　小

　　小结

　　指导学生进行了广播操的指导

　　教学回顾小学三年级体育课教案

　　第3课

　　教材

　　篮球活动

　　学习过程中，大部分学生认真地做广播操,动作比较规范,但是有个别的学生态度不端正，动作应付不认真。

　　目标

　　在练习中，相互激励帮助，互相促进，体现勇于拼搏不言败的良好风貌

　　课的组织

　　与

　　教师活动

　　1组织：两列横队

　　****＊*

　　*＊***＊

　　2、接受汇报

　　3、教师宣布本课内容,任务

　　4、教师指挥,口令

　　一、组织：两列横队

　　***＊**

　　******

　　教师活动:

　　1.集合队伍，检查学生着装和身体状况。

　　2.组织学生继续学习四列横队和二列横队转换的退步练习.

　　3.讲解示范游戏的方法规则，组织学生进行游戏活动。

　　教师活动：1。

　　组织学生成圆型站立，进行运球和捅球的游戏,使学生知道，自己的运球技术还不够,要虚心向老师学习，调动学生学习的自主性。

　　练习负荷

　　次时强数

　　间

　　度

　　教学

　　过程

　　准

　　备

　　部

　　分

　　课的内容

　　一、检查人数、检查服装；

　　二、准备活动

　　1、队列、慢跑

　　2、徒手操:

　　3、素质练习

　　学生活动

　　1、体育委员组织整队并报告人数；

　　1、要求:精神饱满、3队形整齐

　　2、教师语言要清晰。

　　学生活动：

　　1.掌握规则，全力投入游戏中去。

　　2.与自己的小伙伴密切合作,积极进行运球练习,体现出相互激励和促进的精神劲头。

　　学生活动：1.快速安1静集合队伍，以饱满的精神迎接上课。

　　2.集中注意力，认真进行队列队型练习.

　　3.积极进行游戏活动，从游戏中能够体会到，团结就是力量。

　　小

　　基

　　本

　　部

　　分

　　二、合作探究\掌握技能

　　重点:几种不同运球的动作方法和要求

　　难点:练习中能够克服发酸的情况，与自己的伙伴密切合作

　　25大

　　结

　　束

　　部

　　分

　　1、放松、整理活动；

　　2、总结;

　　3、归还器材；

　　4、宣布下课.

　　1、学生认真听讲,体1、组织：四列横队

　　会；

　　2、教师组织安排放松内容；

　　2、学生练习

　　3、指出本课的好人好事；

　　3、课后练习:

　　4、安排课后练习。

　　小

　　小结

　　学生学习了队列的基本动作练习

　　教学回顾小学三年级体育课教案

　　第4课

　　教材

　　一、10米×4往返跑

　　二、有趣的游戏

　　1、队列基本动作练习中，有部分学生精力不集中,方向感比较差。

　　目标

　　1、在快跑中完成动作

　　教学

　　过程

　　课的内容

　　一、检查人数、检查服装;

　　二、准备活动

　　1、队列、慢跑

　　2、徒手操：

　　3、素质练习

　　准

　　备

　　部

　　分

　　课的组织

　　与

　　教师活动

　　1组织：两列横队

　　*＊

　　＊

　　＊*＊

　　＊***＊

　　＊

　　2、接受汇报

　　3、教师宣布本课内容,任务

　　4、教师指挥,口令

　　练习负荷

　　学生活动

　　次时强数

　　间

　　度

　　1、体育委员组织整队并报告人数；

　　1、要求:精神饱满、队形整齐

　　2、教师语言要清晰.

　　小

　　基

　　本

　　部

　　分

　　二、合作探究、掌握技能

　　重点：知道练习的方法

　　难点：能很好的完成练习

　　教师活动：

　　1.教师提出游戏《老鹰抓小鸡》的要求

　　2.组织分组

　　3.进行游戏

　　学生活动：

　　1。知道练习方法

　　2。一起布置练习的一、组织：两列横队

　　场地

　　＊

　　＊**＊*

　　3.进行练习

　　＊**＊

　　＊

　　＊

　　4.进行50米的练教师活动：

　　习

　　1.教师提出练习的要求

　　学生活动：

　　2。和同学一起布置场地

　　1.知道游戏的方3.组织进行练习

　　法

　　4.组织50米的练习跑

　　2.和自己小组的同伴进行游戏

　　3。注意安全

　　3小

　　结

　　束

　　部

　　分

　　1、放松、整理活动;

　　2、总结；

　　3、归还器材；

　　4、宣布下课.

　　1、组织：四列横队

　　2、教师组织安排放松内容；

　　3、指出本课的好人好事；

　　4、安排课后练习.

　　1、学生认真听讲,体会；

　　2、学生练习

　　3、课后练习：

　　小

　　小结学生对游戏很感兴趣，积极参与活动

　　教学回顾

　　准备部分环节中，发现有的学生做动作应付，不整齐.

　　小学三年级体育课教案

　　第5课

　　教材

　　小组合作完成练习

　　游戏“大鱼网"

　　踢毽

　　1、通过本次课的学习，使学生了解锻炼身体的好处，认真上好体育课。

　　2、培养学生身体的真确姿势和基本活动能力。

　　课的组织

　　与

　　教师活动

　　练习负荷

　　次时强数

　　间

　　度

　　目标

　　教学

　　过程

　　课的内容

　　学生活动

　　准

　　备

　　部

　　分

　　一、检查人数、检查服装；

　　二、准备活动

　　1、队列、慢跑

　　2、徒手操：

　　3、素质练习

　　二、合作探究技能

　　1组织：两列横队

　　＊***＊

　　＊

　　＊**＊

　　＊

　　＊

　　2、接受汇报

　　3、教师宣布本课内容，任务

　　4、教师指挥，口令

　　1、体育委员组织整队并报告人数；

　　1、要求：精神饱满、1队形整齐

　　2、教师语言要清晰。

　　小

　　重点：

　　左脚也能熟练1.提出游戏的要求

　　2.讲的进行毽子练习

　　解游戏的方法与要求。

　　提难点：左右脚能熟练进出毽子的练习

　　3。组织右行盘踢练习.游戏的脚的30个熟练性练习

　　4。基

　　本

　　部

　　分

　　方法：全班分成六组，以小组为单位进行一分钟的第一组先扮演鱼网，第团体总成绩的比赛

　　5。组织二组休息。其他的四组左脚的50个熟练性练习

　　扮演小鱼进行游戏。然6.以小组为单位进行一分后第二组扮演鱼网，第钟的团体总成绩的比赛

　　三组休息。其他四组扮7.组织进行50个的盘踢熟练演小鱼。游戏依次循环。

　　结

　　束

　　部

　　分

　　1、放松、整理活动;

　　2、总结；

　　3、归还器材；

　　4、宣布下课。

　　练习

　　1。理解游戏的方法和要求

　　2.小组合作进行游戏

　　3.注意在游戏的安全

　　组

　　织：

　　学生活动：

　　1.自主的完成各项熟练性的练习

　　2。发挥自己的最好的成绩，合作完成比赛，勇创好成绩。

　　组

　　织:

　　2大

　　1、学生认真听讲，1、组织:四列横队

　　体会;

　　2、教师组织安排放松内容；

　　2、学生练习

　　3、指出本课的好人好事；

　　3、课后练习：

　　4、安排课后练习。

　　小

　　小结指导学生进行踢毽子活动

　　教学回顾

　　在踢毽子活动中，女生比男生身体灵活

　　小学三年级体育课教案

　　第6课

　　教材

　　队列练习

　　游戏:老鹰抓小鸡

　　接力

　　目标

　　小组合作在游戏中完成跑的练习。

　　教学

　　过程

　　准

　　备

　　部

　　分

　　课的内容

　　一、检查人数、检查服装；

　　二、准备活动

　　1、队列、慢跑

　　2、徒手操：

　　3、素质练习

　　课的组织

　　与

　　教师活动

　　1组织：两列横队

　　***＊**

　　＊

　　＊**＊*

　　2、接受汇报

　　3、教师宣布本课内容，任务

　　4、教师指挥，口令

　　学生活动

　　练习负荷

　　次时强数

　　间

　　度

　　1、体育委员组织整队并报告人数；

　　1、要求：精神饱满、1队形整齐

　　2、教师语言要清晰。

　　小

　　基

　　本

　　部

　　分

　　一、小组合作、完成练习

　　重点：在游戏中学会相一、组织：两列横队

　　互的合作完成练＊

　　＊*＊*＊

　　习

　　＊

　　＊

　　＊

　　＊

　　＊*

　　难点:提高小组合作的教师活动：

　　效率

　　1.教师提出队列练习的要教师活动：

　　求

　　1。把全班分成人数相2。讲解队列练习的方法

　　等的六小组

　　3.组织队列练习

　　2.提出小组进行老鹰学生活动：

　　抓小鸡的的要求

　　1.知道队列练习的方法

　　3.组织游戏老鹰抓小2.积极的进行队列练习

　　鸡

　　组

　　织：

　　纵队和横4。提出游戏的要求

　　队

　　5.组织学生布置游戏

　　场地

　　6。组织游戏

　　1、放松、整理活动；

　　2、总结；

　　3、归还器材；

　　4、宣布下课。

　　学生活动：

　　1.在小组中民主的选举小组帐

　　2.在小组长的带领下进行小组合作的游戏

　　3.小组合作布置场1地

　　4。在小组中决定接力的顺序

　　5.进行游戏

　　组

　　织:

　　以小组为单位练习

　　3大

　　结

　　束

　　部

　　分

　　1、学生认真听讲，1、组织:四列横队

　　体会；

　　2、教师组织安排放松内容；

　　2、学生练习

　　3、指出本课的好人好事；

　　3、课后练习：

　　4、安排课后练习.

　　小

　　教小结游戏活动学生非常喜欢

　　学回顾

　　有两个小组由于活动空间没有规划好，四个学生碰在一起

　　小学三年级体育课教案

　　第7课

　　教材

　　游戏

　　短绳

　　目标

　　在自主的练习中提高跳绳的成绩

　　教学

　　过程

　　准

　　备

　　部

　　分

　　课的内容

　　一、检查人数、检查服装；

　　二、准备活动

　　1、队列、慢跑

　　2、徒手操:

　　3、素质练习

　　课的组织

　　与

　　教师活动

　　1组织：两列横队

　　＊

　　＊

　　＊

　　＊*＊

　　＊

　　＊

　　＊***

　　2、接受汇报

　　3、教师宣布本课内容，任务

　　4、教师指挥,口令

　　学生活动

　　练习负荷

　　次时强数

　　间

　　度

　　1、体育委员组织整队并报告人数；

　　1、要求：精神饱满、1队形整齐

　　2、教师语言要清晰.

　　小

　　基

　　本

　　部

　　分

　　合作探究、掌握技能

　　重点：在合作中掌握短绳的技能

　　难点:在合作中提高短绳技能

　　教师活动:

　　1.组织进行柔韧练习

　　2。在示范进行一种角力的小游戏后请同学们自己和同伴想一种游戏。

　　3。组织游戏

　　4。提出短绳的练习。（和同伴一起享受自己学会的短绳的方法）

　　5。组织进行原地展示。

　　6.组织比赛

　　1、放松、整理活动；

　　2、总结；

　　3、归还器材;

　　4、宣布下课。

　　一、组织:两列横队

　　＊

　　＊

　　＊

　　＊

　　＊*

　　***＊*＊

　　一、有趣的小游戏

　　教师活动:

　　1。提出队列练习的要求

　　2。组织队列练习.

　　3。提出游戏练习的要求、讲解游戏的方法

　　4.组织游戏

　　学生活动：

　　1.积极的投入到游戏中去.

　　2.大胆的为同伴进行示范

　　3。全身心的投入到游戏中去.

　　学生活动：

　　1。和同伴一起进行柔韧的练习。

　　2。积极的探求“角力"的游戏方法。

　　3。和同伴探求短绳的各种练习方法

　　4。积极的投入到短绳冠军赛的比赛中1去。

　　组

　　织：

　　三、互相的放松

　　1。提出放松的要求

　　2。进行放松

　　学生活动：

　　相互的进行放松

　　2大

　　结

　　束

　　部

　　分

　　1、学生认真听讲，1、组织：四列横队

　　体会；

　　2、教师组织安排放松内容；

　　2、学生练习

　　3、指出本课的好人好事；

　　3、课后练习：

　　4、安排课后练习。

　　小

　　小结学习并练习跳短绳

　　教学回顾

　　大部分的学生认真学习，掌握动作要领，提高跳绳技能。

　　小学三年级体育课教案

　　第8课

　　教材

　　游戏

　　30米冠军赛

　　目标

　　在各种练习中提高跑的能力

　　教学

　　过程

　　课的组织

　　与

　　教师活动

　　1组织:两列横队

　　＊**＊

　　＊*

　　＊

　　＊

　　＊

　　＊

　　＊

　　＊

　　2、接受汇报

　　3、教师宣布本课内容,任务

　　4、教师指挥，口令

　　练习负荷

　　次时强数

　　间

　　度

　　课的内容

　　一、检查人数、检查服装；

　　二、准备活动

　　1、队列、慢跑

　　2、徒手操:

　　3、素质练习

　　学生活动

　　准

　　备

　　部

　　分

　　1、体育委员组织整队并报告人数；

　　1、要求：精神饱满、1队形整齐

　　2、教师语言要清晰。

　　小

　　基

　　本

　　部

　　分

　　合作探究、掌握技能

　　重点：在练习中提高自一、集体游戏、提高兴趣

　　己的奔跑能力

　　学生活动：

　　教师活动：

　　难点:在练习中能和同1。自主的进行准备1。提出队列练习的要求

　　伴合作完成练习

　　活动

　　2.组织队列练习

　　教师活动：

　　2.自主的进行奔跑3。提出游戏的练习要求

　　1。提出小组进行跑的小游戏的创编和练4.讲解游戏《找朋友》的方准备活动

　　习

　　法

　　2.组织小组进行练3。积极的投入到305。组织游戏

　　习

　　米冠军赛的比赛中学生活动：

　　3。提出以小组为单位去。为自己的小组的1。懂得队列的重要性

　　自创一个小型奔跑游荣誉而努力

　　2.积极的进行队列练习

　　戏

　　组

　　织：

　　3.理解和掌握游戏的方法和4。组织学生进行自创相互方法、加速恢规则。

　　的小型游戏

　　复

　　4。投入到游戏的联系中去

　　5.提出30米冠军赛的要求的要求

　　6.组织比赛

　　1、放松、整理活动；

　　2、总结；

　　3、归还器材；

　　4、宣布下课。

　　1、学生认真听讲，1、组织：四列横队

　　体会；

　　2、教师组织安排放松内容；

　　2、学生练习

　　3、指出本课的好人好事;

　　3、课后练习：

　　4、安排课后练习。

　　25大

　　结

　　束

　　部

　　分

　　小

　　教小结游戏部分和30米比赛部分都按时完成。

　　学回顾

　　30米比赛中,普遍问题是基本动作不规范，耐力跟不上。

　　小学三年级体育课教案

　　第9课

　　教材

　　游戏：障碍赛跑

　　目标

　　积极参与游戏活动，掌握障碍赛跑的方法。

　　教学

　　过程

　　课的内容

　　一、检查人数、检查服装；

　　二、准备活动

　　1、队列、慢跑

　　2、徒手操：

　　3、素质练习

　　课的组织

　　与

　　教师活动

　　1组织：两列横队

　　*＊

　　＊

　　＊

　　＊*

　　＊*＊*＊

　　＊

　　2、接受汇报

　　3、教师宣布本课内容，任务

　　4、教师指挥，口令

　　学生活动

　　练习负荷

　　次时强数

　　间

　　度

　　1、体育委员组织整队并报告人数；

　　1、要求:精神饱满、1队形整齐

　　2、教师语言要清晰。

　　准

　　备

　　部

　　分

　　小

　　学生活动:

　　二、尝试练习，体验成一、游戏活动,积极参与

　　1、按要求取器材，教师活动：1、组织学生集队、并把场地布置功

　　队列练习.

　　好。

　　教师活动：

　　2、组织学生利用跳绳进行准1、布置学生取器材,备活动.

　　2、分三个小组在组3、组织学生柔韧练习。

　　长的组织下有序在并提出布置场地的要基

　　学生活动：

　　进行尝试练习，选择求。

　　本

　　1、体育委员整队，检查出席最好、最安全的过障部

　　2、组织学生在组长的人数。

　　25小

　　分

　　组织下尝试过障2、在小组长的带领下进行裂碍方法进行游碍。

　　队、并队走。

　　戏。

　　3、提示学生调整障3、每人一根绳子进行慢跳、3、在小组长的带领碍.

　　交叉跳、绳操和定数跳。

　　下调整各障碍间的4、组织学生进行障碍4、听口令进行柔韧练习。

　　距离，为游戏比赛作游戏，并作好小结。

　　组

　　织：六列横队、准备。

　　小组分散

　　4、用自己觉得最好、最安全的过障碍方法进行游戏比赛。

　　结

　　1、放松、整理活动;

　　1、组织：四列横队

　　1、学生认真听讲，束

　　2、总结；

　　2、教师组织安排放松内容；

　　体会；

　　部

　　3、归还器材；

　　3、指出本课的好人好事；

　　2、学生练习

　　小

　　分

　　4、宣布下课。

　　4、安排课后练习。

　　3、课后练习：

　　教

　　小学结巩固跳绳的技术要领

　　回

　　顾

　　小学三年级体育课教案

　　课

　　教材

　　游戏：大渔网、黄河长江、绕物接力

　　目标

　　积极参与游戏活动，发展跑的能力

　　教学

　　课的组织

　　练习负荷

　　过程

　　课的内容

　　与

　　学生活动

　　次时强教师活动

　　数

　　间

　　度

　　一、检查人数、检查服1组织：两列横队

　　1、体育委员组织整准

　　装；

　　*＊

　　＊*＊

　　＊

　　队并报告人数；

　　备

　　二、准备活动

　　**＊***

　　1、要求：精神饱满、部

　　1、队列、慢跑

　　2、接受汇报

　　队形整齐

　　小

　　分

　　2、徒手操：

　　3、教师宣布本课内容,任务

　　2、教师语言要清晰.

　　3、素质练习

　　4、教师指挥,口令

　　10第

　　二、黄河长江练反应

　　1、听口令进行二路1、讲解分组要求（找一个速纵队行进走。

　　度和自己相近的伙伴、找到2、分成两大组进行自己所站的位置）组织学生游戏，体验很多人一分组。

　　起合作游戏的方一、游戏活动，激发兴2、讲解游戏的方法和规则,法。

　　趣

　　指定各组的名称。

　　3、在小组长的带领教师活动：

　　3、组织学生进行游戏。

　　下进行柔韧练习,充基

　　1、组织学生集队、队4、向学生阐述游戏的作分活动各关节.

　　本

　　列练习。

　　用。

　　学生活动：

　　部

　　2、组织学生进行大渔教师活动：

　　1、仔细听好分组要13大

　　分

　　网游戏。

　　1、启发学生制定游戏规求,自主选择伙伴，3、提出柔韧练习要求，则。

　　找到位置站好。

　　组织学生进行练习，并2、组织学生尝试游戏。

　　2、明确游戏规则、巡回指导.

　　3、启发学生合理安排小组力明确自己一队的代量，组织学生比赛。

　　号.

　　学生活动：

　　3、积极参与游戏，1、积极参与规则的制定.

　　体验快速起动.

　　2、按次序尝试游戏，体验轻4、认真了解这个游松自然的快跑。

　　戏对短跑的作用。

　　结

　　1、放松、整理活动；

　　1、组织：四列横队

　　1、学生认真听讲，束

　　2、总结；

　　2、教师组织安排放松内容；

　　体会；

　　部

　　3、归还器材;

　　3、指出本课的好人好事；

　　2、学生练习

　　小

　　分

　　4、宣布下课。

　　4、安排课后练习。

　　3、课后练习：

　　教

　　小结三个活动环节认真完成。

　　学

　　回柔韧练习中，要因人而异，不可强求,以免造成伤害.

　　顾

　　小学三年级体育课教案

　　课

　　教材

　　合作练习、掌握技能

　　目标

　　实心球

　　接力练习

　　教学

　　课的组织

　　练习负荷

　　过程

　　课的内容

　　与

　　学生活动

　　次时强教师活动

　　数

　　间

　　度

　　一、检查人数、检查服1组织：两列横队

　　1、体育委员组织整准

　　装；

　　*＊**＊

　　＊

　　队并报告人数；

　　备

　　二、准备活动

　　＊

　　＊

　　＊*＊*

　　1、要求：精神饱满、部

　　1、队列、慢跑

　　2、接受汇报

　　队形整齐

　　小

　　分

　　2、徒手操：

　　3、教师宣布本课内容，任务

　　2、教师语言要清晰。

　　3、素质练习

　　4、教师指挥，口令

　　11第

　　教师活动：

　　1。教师提出实心球的练习要接力练习、提高身体一、快乐的游戏

　　求

　　素质

　　教师活动：

　　2。示范徒手的动作,同学们教师活动：

　　1。提出队列练习的要观察后进行动作的讲解

　　1。提出接力练习的求

　　3.组织进行徒手的练习

　　要求

　　2。组织队列练习

　　4。提出借助排球进行前抛的2。讲解接力的方基

　　3.提出游戏练习的要练习

　　法

　　本

　　求

　　5。组织小组进行自主的进行3。组织练习。（方部

　　4。组织游戏

　　练习

　　法:做25个仰卧起坐12大

　　分

　　学生活动：

　　6.组织进行小结

　　后进行10米的往返1.和同伴合作完成队学生活动：

　　蛙跳)

　　列练习

　　1.积极、大胆的进行发言。

　　学生活动：

　　2.积极的进行游戏的2。自主的进行徒手模仿练1.懂得练习的方练习

　　习

　　法

　　3.小组自主的进行练习

　　2.小组合作积极的4.大胆发言，总结自己的经投入比赛中去.

　　验

　　结

　　1、放松、整理活动；

　　1、组织：四列横队

　　1、学生认真听讲,体束

　　2、总结；

　　2、教师组织安排放松内容;

　　会；

　　部

　　3、归还器材；

　　3、指出本课的好人好事;

　　2、学生练习

　　小

　　分

　　4、宣布下课。

　　4、安排课后练习.

　　3、课后练习：

　　教

　　小游戏活动和队列练习，两学

　　结

　　个环节完成较好.

　　回

　　接力的动作要领，学生普遍掌握不好，影响以后的活动。

　　顾

　　小学三年级体育课教案

　　课

　　教材

　　长绳

　　短绳

　　目标

　　在刻苦的锻炼过程中掌握技能.

　　教学

　　课的组织

　　练习负荷

　　过程

　　课的内容

　　与

　　学生活动

　　次时强教师活动

　　数

　　间

　　度

　　一、检查人数、检查服1组织：两列横队

　　1、体育委员组织整准

　　装；

　　*＊

　　＊

　　＊*＊

　　队并报告人数；

　　备

　　二、准备活动

　　＊**＊*＊

　　1、要求：精神饱满、部

　　1、队列、慢跑

　　2、接受汇报

　　队形整齐

　　小

　　分

　　2、徒手操:

　　3、教师宣布本课内容,任务

　　2、教师语言要清晰.

　　3、素质练习

　　4、教师指挥，口令

　　12第

　　一、组织：两列横队

　　**＊

　　＊

　　＊

　　＊

　　一、合作探究、掌握技＊*＊

　　＊**

　　1。提出长绳的练习能

　　教师活动:

　　的要求

　　重点：能够很熟练进行1。提出长绳的练习的要求

　　2.分发长绳、分组短绳练习

　　2。分发长绳、分组别、指定别、指定场地

　　难点：在练习的过程中场地

　　3.组织练习

　　基

　　能很好的衔接

　　3.组织练习

　　4.组织进行3分钟的本

　　二、队列练习、提高学4。组织进行3分钟的长绳练长绳练习。

　　部

　　生兴趣

　　习。

　　5.提出进行广播操13大

　　分

　　1.教师提出队列练习5.提出进行广播操的复习

　　的复习

　　的要求。

　　6.组织广播操的练习

　　学生活动:

　　2.组织齐步走的队列7。讲解“拉马”的练习方1。认真、积极的完练习

　　法

　　成齐步走的队列练3.组织反口令练习

　　8。组织2人一组的拉马练习

　　习

　　2.完成反口令的队9.组织50次短绳的练习

　　列练习

　　10.进行一分钟的短绳练习

　　结

　　1、放松、整理活动；

　　1、组织：四列横队

　　1、学生认真听讲，束

　　2、总结；

　　2、教师组织安排放松内容；

　　体会；

　　部

　　3、归还器材；

　　3、指出本课的好人好事；

　　2、学生练习

　　小

　　分

　　4、宣布下课。

　　4、安排课后练习。

　　3、课后练习：

　　教

　　学小学生能认真做广播操，跳

　　结回

　　绳动作有所提高。

　　跳长绳活动学生积极性不高.

　　顾

　　小学三年级体育课教案

　　课

　　教材

　　后滚翻

　　目标

　　能够在练习中相互观察帮助同伴，发家共同提高，共同进步，掌握团身低头推手的要领

　　教学

　　课的组织

　　练习负荷

　　过程

　　课的内容

　　与

　　学生活动

　　次时强教师活动

　　数

　　间

　　度

　　一、检查人数、检查服1组织：两列横队

　　1、体育委员组织整准

　　装；

　　＊

　　＊

　　＊

　　＊

　　＊

　　＊

　　队并报告人数；

　　备

　　二、准备活动

　　＊

　　＊*＊*＊

　　1、要求：精神饱满、部

　　1、队列、慢跑

　　2、接受汇报

　　队形整齐

　　小

　　分

　　2、徒手操：

　　3、教师宣布本课内容，任务

　　2、教师语言要清晰.

　　3、素质练习

　　4、教师指挥,口令

　　13第

　　一、情景导入

　　1.组织学生进行1.组织学生队列常规练循环练习，对不好的一、合作探究\掌握技习。

　　同学给予帮助和提能

　　2。带领学生进行准备活动练示,动作做的好的同重点：团身、低头、推习，使学生知道各准备活动学。

　　手的动作要领

　　的方法和意义，并能够记住，2.选出几名最好难点：推手的时机要恰以后在没有老师的带领下自的同学，对不好的同到好处.

　　己会做。

　　学进行帮助和指基

　　二、总结经验、追求更3.讲解示范游戏的方法规导。

　　本

　　快的进步

　　则，组织学生进行游戏活学生活动：

　　部

　　教师活动：

　　动。

　　1.认真聆听和观察13大

　　分

　　教师通过询问了1。教师讲解示范动作，强调老师的讲解示范,积解学生对该次课技术要做到始终团身、低头和演极进行练习。

　　的掌握情况。

　　示推手的方法和时机。

　　2。积极的投入到练学生活动：

　　学生活动：

　　习中去，能够帮助同积极思考回答老1.集中注意力,认真进行队学纠正和改正错误师的问题。

　　列队型练习.

　　动作，敢于表现自

　　2.积极进行游戏活动，从游己，争取较好快速完戏中能够体会到，团结就是成任务,并积极争当力量.

　　小老师.

　　结

　　1、放松、整理活动；

　　1、组织：四列横队

　　1、学生认真听讲，束

　　2、总结；

　　2、教师组织安排放松内容；

　　体会；

　　部

　　3、归还器材;

　　3、指出本课的好人好事；

　　2、学生练习

　　小

　　分

　　4、宣布下课。

　　4、安排课后练习。

　　3、课后练习：

　　教

　　小教师指导比较到位,效果学结

　　较好。

　　回教学中，学生的注意力不太集中，习惯养成普遍较差。

　　顾

　　小学三年级体育课教案

　　课

　　教材

　　原地侧面投掷垒球

　　目标

　　能够在练习中相互合作，互帮互助,认真完成学习任务,提高自己的投掷水平。

　　教学

　　课的组织

　　练习负荷

　　过程

　　课的内容

　　与

　　学生活动

　　次时强教师活动

　　数

　　间

　　度

　　一、检查人数、检查服1组织：两列横队

　　1、体育委员组织整队准

　　装；

　　＊**＊

　　＊*

　　并报告人数；

　　备

　　二、准备活动

　　＊

　　＊**＊*

　　1、要求：精神饱满、部

　　1、队列、慢跑

　　2、接受汇报

　　队形整齐

　　小

　　分

　　2、徒手操：

　　3、教师宣布本课内容，任2、教师语言要清晰.

　　3、素质练习

　　务

　　14第

　　4、教师指挥，口令

　　教师活动：

　　学生活动：

　　1。老师先带领学生分解动1。认真反复练习，细二、合作探究\掌握技作（重点体验蹬地转体有心体会蹬地转体动作，能

　　力），然后再把动作连贯起能够做到和同伴间相重点：蹬地转体动作的互交流学习，共同进身体体验

　　来徒手练习.

　　步。

　　基

　　难点：蹬地转体与快速2。

　　组织小组长带领学生2.积极配合听从小组本

　　挥臂间的较好衔接

　　到指定地点进行持球投掷部

　　教师活动：

　　练习,强调练习时一定要共长的指挥，练习中发扬125大

　　分

　　1。教师通过询问了解同去捡球，投掷方式由组长互帮互助和相互激励学生对该次课技术的的团结和奋斗精掌握情况,并组织学生和同学商量决定。

　　神.

　　在跑道线上进行自我3.老师巡回指导，及时纠3.虚心向同学和老师的立定跳远练习。

　　正学生的不规范动作,对投

　　掷动作质量比较差的同学，学习,不断改进自己动热心帮助，并给予积极的鼓作,提高自己的投掷水励。

　　平。

　　结

　　1、放松、整理活动；

　　1、组织：四列横队

　　1、学生认真听讲,体束

　　2、总结;

　　2、教师组织安排放松内容；

　　会;

　　部

　　3、归还器材；

　　3、指出本课的好人好事；

　　2、学生练习

　　小

　　分

　　4、宣布下课.

　　4、安排课后练习.

　　3、课后练习:

　　教

　　小教学过程清晰，较好地完学结

　　成本课教学任务。

　　回教师指导学生徒手时，对个别较差的学生手把手的教

　　顾

　　小学三年级体育课教案

　　课

　　教材

　　50米快速跑

　　目标

　　知道养成正确的身体姿势在平时生活学习中的重要作用,并从现在起，认真要求自己.

　　教学

　　课的组织

　　练习负荷

　　过程

　　课的内容

　　与

　　学生活动

　　次时强教师活动

　　数

　　间

　　度

　　15第

　　一、检查人数、检查服1组织：两列横队

　　1、体育委员组织整准

　　装；

　　＊**＊

　　＊*

　　队并报告人数；

　　备

　　二、准备活动

　　*＊*＊

　　＊*

　　1、要求：精神饱满、部

　　1、队列、慢跑

　　2、接受汇报

　　队形整齐

　　小

　　分

　　2、徒手操:

　　3、教师宣布本课内容,任务

　　2、教师语言要清晰。

　　3、素质练习

　　4、教师指挥，口令

　　合作探究、掌握技能

　　一、情景导入

　　重点：用前脚掌着地，积极摆臂,加快步1.教师组织游戏〈换物接力频

　　跑〉,讲解游戏的放方法和规难点:在跑速度达到最则。

　　快的时候能保持动2.请同学布置场地赛跑距作。

　　离。

　　学生活动:

　　教师活动:

　　1。认真的作好准备1。教师组织学生做一3.请一组同学一起完成游活动让自己进入最基

　　些准备活动。原地的摆戏.

　　佳的奔跑状态。

　　本

　　臂和行进见、间的高抬4.教师组织进行游戏。

　　2.在放松跑的过程部

　　腿练习。并组织两人一学生活动：

　　中体会正确动作所13大

　　分

　　组进行原地的高抬腿1.认真的听教师对游戏的方带来的奔跑快感。

　　跑。看谁做的动作3。尽力的完成50米好.

　　法和规则的讲解.

　　快速练习。

　　2.组织30米的放松跑2。布置好场地让自己在自己

　　让同学体会正确的动能力范围内愉快的完成游

　　作。

　　戏.

　　3.进行的快速跑，在跑3.进行游戏时尽自己最大的的过程中要坚持正确的动能力与同伴完成游戏。

　　作.

　　4。游戏中要及时纠正错误

　　结

　　1、放松、整理活动；

　　1、组织：四列横队

　　1、学生认真听讲,体束

　　2、总结；

　　2、教师组织安排放松内容；

　　会；

　　部

　　3、归还器材;

　　3、指出本课的好人好事；

　　2、学生练习

　　小

　　分

　　4、宣布下课.

　　4、安排课后练习。

　　3、课后练习：

　　教

　　小学生在放松跑很感兴趣，学

　　结回组织学生分组活动时，应该调控好学生的纪律

　　效果较好.

　　顾

　　小学三年级体育课教案

　　课

　　教材

　　跑动中手臂的摆动

　　目标

　　跑动中手臂的摆动方法和要领，练习中相互观察帮助。

　　16第

　　教学

　　课的组织

　　练习负荷

　　过程

　　课的内容

　　与

　　学生活动

　　次时强教师活动

　　数

　　间

　　度

　　一、检查人数、检查服1组织：两列横队

　　1、体育委员组织整准

　　装;

　　＊*＊

　　＊**

　　队并报告人数；

　　备

　　二、准备活动

　　＊

　　＊

　　＊**＊

　　1、要求：精神饱满、部

　　1、队列、慢跑

　　2、接受汇报

　　队形整齐

　　小

　　分

　　2、徒手操：

　　3、教师宣布本课内容,任务

　　2、教师语言要清晰。

　　3、素质练习

　　4、教师指挥,口令

　　三、创新延伸、展示技能

　　学生活动：

　　1。学生认真观察老教师活动：带领学生进行柔师讲解示范，按老师一、合作探究、掌握技韧性练习.

　　的节拍认真反复练能

　　学生活动:

　　习，细心细心体会手重点：手臂摆动的方法臂摆动和腿部动作和路线位置。

　　充分展示自己,积极进行练间的配合.

　　难点：手脚间配合协习。

　　2.知道跑动中手臂基

　　调，不僵硬。

　　教师活动:

　　摆动的意义。

　　本

　　教师活动：

　　1.针对学生的练习情况，及3。各组学生鼓足勇部

　　1。带领学生进行准备气，积极投入，反复125时合理地纠正学生的错误动大

　　分

　　活动，讲解示范跑动中按老师要求练习。

　　手臂摆动的方法和要作。

　　4.对老师对自己评领及要达到的程度。

　　2.组织四路纵队，进行短距价感到满意，并鼓足2.组织学生原地徒手离跑练习，重点体会手臂的勇气，准备下次做更模仿练习。

　　摆动,强调身体放松，不僵好。

　　硬。

　　5.各组团结一致,争

　　取接力活动的胜利，发扬团结合作的精神。

　　结

　　1、放松、整理活动；

　　1、组织：四列横队

　　1、学生认真听讲，束

　　2、总结；

　　2、教师组织安排放松内容;

　　体会;

　　部

　　3、归还器材；

　　3、指出本课的好人好事；

　　2、学生练习

　　小

　　分

　　4、宣布下课。

　　4、安排课后练习.

　　3、课后练习：

　　教

　　小教学过程完整，任务完成学结

　　对学生的基本动作严格要求，规范认真。

　　较好。

　　回

　　顾

　　小学三年级体育课教案

　　课

　　教材

　　后滚翻

　　目标

　　在体育活动中培养学生的集体责任感,增强班集体凝聚力。

　　17第

　　教学

　　课的组织

　　练习负荷

　　过程

　　课的内容

　　与

　　学生活动

　　次时强教师活动

　　数

　　间

　　度

　　一、检查人数、检查服1组织:两列横队

　　1、体育委员组织整准

　　装;

　　＊*****

　　队并报告人数；

　　备

　　二、准备活动

　　＊

　　＊****

　　1、要求：精神饱满、部

　　1、队列、慢跑

　　2、接受汇报

　　队形整齐

　　小

　　分

　　2、徒手操：

　　3、教师宣布本课内容，任务

　　2、教师语言要清晰.

　　3、素质练习

　　4、教师指挥，口令

　　一、情景导入，活跃身合作探究\掌握技能

　　心

　　学生活动

　　重点：团身、推手的动1.集合队伍，常规练1.

　　认真聆听和观察作要领

　　习。

　　老师的讲解示难点：克服练习中的困2.结合喊数抱团进行齐范,团结合作，发难，相互团结帮助，共步走和起步跑的练习，展扬主人翁责任感同提高

　　示学生的精神面貌，知道积极练习。

　　教师活动：

　　每一个同学都是班级的2.在练习中体现1。教师讲解示范动作，一分子，一个人的行为会出相互帮助合作基

　　强调要做到始终团身、影响到整个班级。

　　的动人场面，比本

　　低头和演示推手的方3。打开音乐进行铃儿响赛中为自己组的部

　　叮当练习，鼓励团结合3大

　　分

　　法和时机.

　　同伴鼓劲加12.组织学生练习，对作,鼓励多创编头部动油。

　　不好的同学除老师给作。

　　展示技能

　　予帮助和提示，再发动学生活动：1.学生精神饱学生活动：积极果好的同学相互帮助指满，士气昂扬，认真进行敢进行练习活导。

　　队列队型练习和游戏活动。

　　3.展示各组后滚翻动，充分展示班级的精神组

　　织：四路练习成果后滚翻比风貌。

　　纵队,组织基本同赛.

　　2。努力在集体舞中，积上

　　极大胆展示自己的创编

　　动作。

　　结

　　1、放松、整理活动；

　　1、组织：四列横队

　　1、学生认真听讲，束

　　2、总结；

　　2、教师组织安排放松内容；

　　体会；

　　部

　　3、归还器材；

　　3、指出本课的好人好事；

　　2、学生练习

　　小

　　分

　　4、宣布下课.

　　4、安排课后练习。

　　3、课后练习：

　　教

　　小结教学中的难度有了突破

　　学

　　教师在进行示范动作时，个别学生不注意听，影响了基

　　回

　　本动作的学习。

　　顾

　　小学三年级体育课教案

　　课

　　教材

　　蹲距式跳远的单跳双落动作

　　18第

　　目标

　　能够自觉地有秩序地积极地进行蹲距式跳远练习，并且掌握跑几步的单起双落向前上方跳起的动作方法。

　　教学

　　课的组织

　　练习负荷

　　过程

　　课的内容

　　与

　　学生活动

　　次时强教师活动

　　数

　　间

　　度

　　一、检查人数、检查服1组织：两列横队

　　1、体育委员组织整准

　　装；

　　**＊*＊

　　＊

　　队并报告人数；

　　备

　　二、准备活动

　　***＊

　　＊*

　　1、要求：精神饱满、部

　　1、队列、慢跑

　　2、接受汇报

　　队形整齐

　　小

　　分

　　2、徒手操:

　　3、教师宣布本课内容，任务

　　2、教师语言要清晰。

　　3、素质练习

　　4、教师指挥，口令

　　重点：知道并掌握单起双落的动作方法和向1.常规队列练习，先进行前上方跳起的要求及原地踏步走,在此基础学生活动：

　　练习时的自觉和秩上，鼓励同学们进行起步1.认真聆听和观察序

　　走练习，并给予及时客观老师的讲解示范，积难点：动作较连贯正评价。

　　极进行练习。确，跳起有一个高度

　　2.讲解示范大网鱼游戏

　　2.能够按照次序,1。老师带领学生先活的方法和规则要求，适当相互观察好的同学，积动各个主要关节后，讲导入游戏背景，使学生知极自主地练习。

　　基

　　解示范动作方法，再组道，鱼离不开水，鱼网密

　　3。积极的投入到练本

　　织学生在场地内分散切合作才能取得胜利的习中去,能够帮助同部

　　进行自主练习,体验动道理、培养学生诚实勇敢学纠正和改正错误12大

　　分

　　作。

　　的良好作风。组织学生进动作，敢于表现自2。老师讲解示范在沙行游戏活动.

　　己坑中练习的方法要求,3。改变规则后，再次进,争取在比拼中获组织学生有秩序地积行游戏活动。

　　得最好的成绩。

　　极地进行练习。

　　4.认真完成队列练习，提

　　总结经验、追求更快的进步

　　3。

　　对练习中的情况高自己最基本的队列认给与合理评价,总结学知。

　　学生活动：学生积极的回答教师生练习情况,找出好的5.积极的热情的投入到提同学进行示范，再练游戏中去，很好的与同学问。

　　习。

　　完成游戏。

　　结

　　1、放松、整理活动；

　　1、组织：四列横队

　　1、学生认真听讲,体束

　　2、总结；

　　2、教师组织安排放松内容；

　　会；

　　部

　　3、归还器材;

　　3、指出本课的好人好事;

　　2、学生练习

　　小

　　分

　　4、宣布下课。

　　4、安排课后练习。

　　3、课后练习:

　　跳远的基本动作，大部分顾教

　　小

　　结学生已经掌握，做好自我学学生跳远，踏跳点位置不准确，落点平衡没有在掌握好，保护

　　双脚没有并齐。

　　回

　　小学三年级体育课教案

　　课

　　教材

　　障碍赛跑和跳短绳

　　19第

　　目标

　　在体育活动中发扬相互团结帮助的良好品质，培养吃苦耐劳的精神.

　　教学

　　课的组织

　　练习负荷

　　过程

　　课的内容

　　与

　　学生活动

　　次时强教师活动

　　数

　　间

　　度

　　一、检查人数、检查服1组织：两列横队

　　1、体育委员组织整准

　　装；

　　**＊***

　　队并报告人数;

　　备

　　二、准备活动

　　＊*＊*＊

　　＊

　　1、要求：精神饱满、部

　　1、队列、慢跑

　　2、接受汇报

　　队形整齐

　　小

　　分

　　2、徒手操：

　　3、教师宣布本课内容，任务

　　2、教师语言要清3、素质练习

　　4、教师指挥,口令

　　晰。

　　重点：游戏和练习的方1.常规队列练习，体会在法,及在练习中如何与行进间与同伴良好配合，同伴间团结帮助

　　走得整齐且精神饱满。

　　学生活动:

　　难点:在快乐紧张的活2.正反口令练习和原地三1.认真的作好准备动中能够随时记住我面转法练习。

　　活动让自己进入最应该怎样与同伴团结3。对学生的练习情况给予佳的身心状态。

　　合作。

　　肯定，表扬比较好的组，2。积极进行游戏，教师活动:

　　以激励其他组同学。

　　在联系中体验团结基

　　1。教师带领学生进行学生活动:

　　合作的乐趣。

　　本

　　一些准备活动。

　　1.按老师要求和口令,精3。在跳短绳练习中部

　　2。讲解示范游戏的方神饱满进行队列练习，细发扬帮助和吃苦耐13大

　　分

　　法要求，组织学生游心体验如何走才能与其他劳的良好精神和品戏，并提示学生在游戏同伴保持一致,并与其他质。

　　中发扬团结合作的良组的同学相互交流，共同组织：障碍赛跑中好风貌.

　　练习体验。

　　四路纵队跳绳时自3。组织学生进行跳短2。集中注意力进行正反口由分散无固定队绳练令和三面转法练习，知道型

　　习。

　　当老师说转时才开始转

　　身。

　　结

　　1、放松、整理活动；

　　1、组织:四列横队

　　1、学生认真听讲，束

　　2、总结；

　　2、教师组织安排放松内容;

　　体会；

　　部

　　3、归还器材;

　　3、指出本课的好人好事；

　　2、学生练习

　　小

　　分

　　4、宣布下课。

　　4、安排课后练习.

　　3、课后练习：

　　教

　　小学

　　结队列练习有了提高

　　回分组活动中，加强对学生的纪律教育，让学生散而不乱

　　顾

　　小学三年级体育课教案

　　课

　　教材

　　原地侧向投掷排球

　　目标

　　能够积极地进行各种投掷方法的尝试练习,最终找到投的最高最远的方法，然后大家推广，从体育活动中得到快乐。

　　20第

　　教学

　　课的组织

　　练习负荷

　　过程

　　课的内容

　　与

　　学生活动

　　次时强教师活动

　　数

　　间

　　度

　　一、检查人数、检查服1组织：两列横队

　　1、体育委员组织整准

　　装；

　　****＊*

　　队并报告人数;

　　备

　　二、准备活动

　　**＊

　　＊*＊

　　1、要求：精神饱满、部

　　1、队列、慢跑

　　2、接受汇报

　　队形整齐

　　小

　　分

　　2、徒手操：

　　3、教师宣布本课内容，任务

　　2、教师语言要清晰.

　　3、素质练习

　　4、教师指挥，口令

　　1.积极进行投掷练重点:找到最佳的投远1。老师调动学生的积极习，找到适合自己的方法

　　性,进行队列练习，在最最佳方法.

　　难点：学生能够在规定短时间进行进行最有效的要求下，积极欢快进的练习。

　　2.相互观察比较，学行各种投掷活动

　　2。讲解跑步走的方法要习最好的投掷方教师活动：

　　求和行进路线。

　　法。

　　1.老师组织学生有秩3.选出一名同学,做班级3..快乐活泼进行练的领跑员,让他知道他的习积极比拼，勇于表基

　　序的分发排球,在场地重要性,带领学生进行规本

　　对面进行各种方式的定路线的跑步走练习.

　　现，展现自己运动技部

　　投掷练习，提示关键看4。询问领跑员跑后，有能。

　　3大

　　分

　　谁投得又高又远，用的是什么方法。

　　什么感觉，老师借此机组织：徒手练习和比2.找出班级投掷方法会，对学生进行思想教拼时四列横队，自由较好，投掷较远的同育，并让学生知道，我们练习

　　学，进行演示,组织并今后还会叫其他同学做提示学生按照他的方领跑员。

　　针对学生的表现情

　　法练习。

　　4.认真的完成队列练习，况,对学生再进行课3。

　　组织学生进行冲提高自己的最基本的队堂常规教育，表扬练过火力网练习。

　　列认知和能力。

　　习中表现出色的同

　　学。

　　结

　　束

　　1、放松、整理活动；

　　1、教师组织安排放松内容；

　　1学生认真听讲,体部

　　2、宣布下课。

　　2、指出本课的好人好事；

　　会；

　　小

　　分

　　2、课后练习：

　　教

　　小学

　　结教学任务完成比较好

　　回学生的基本投掷动作有待于练习巩固提高。

　　顾

　　小学三年级体育课教案

　　课

　　教材

　　雏鹰起飞全套操动作

　　目标

　　知道做好操的重要意义，并能够严格要求自己，克服困难,积极进行广播操的练习。

　　21第

　　教学

　　课的组织

　　练习负荷

　　过程

　　课的内容

　　与

　　学生活动

　　次时强教师活动

　　数

　　间

　　度

　　一、检查人数、检查服1组织：两列横队

　　1、体育委员组织整准

　　装；

　　*＊**＊

　　＊

　　队并报告人数;

　　备

　　二、准备活动

　　＊**＊

　　＊*

　　1、要求：精神饱满、部

　　1、队列、慢跑

　　2、接受汇报

　　队形整齐

　　小

　　分

　　2、徒手操：

　　3、教师宣布本课内容,任务

　　2、教师语言要清晰.

　　3、素质练习

　　4、教师指挥，口令

　　1.老师讲解这次课的任务学生根据老师的讲重点：掌握每一个动作（后天我们就要进行全校性解进行自我评价,并的方法和要求

　　的广播＊*＊*赛，我们比的能够在大脑中形成难点:动作舒展到位、班级有三年级两个班和四年1。带领学生分节，分级的三个班，并且是取前三团结就是力量，集体动作逐一过关练习,对名，因此我们三年级要想获的力量大无边的概同学们掌握不好的地得名次，有很大的困难，但念。

　　方，及时反复进行练是……不知道同学们有没有1.集中注意力,认真习。

　　信心？)

　　随老师练习，在练习基

　　2.练习中不断提示学2.老师调动学生的积极性，本生要相互配合，练习中进行队列练习，争取在最短中不断改进提高自

　　部

　　能够观察到其他同学，的时间进行最有效的练己的动作质量.

　　3大

　　分

　　做到动作整齐划一。

　　习。

　　2。练习中相互观察3.学生掌握比较好3。选出班级的领队员,作为比较,控制好自己的的情况下，听音乐进行比赛时的领头人.

　　节奏，和老师的口令练习，提示学生，我们学生活动：1。在老师的鼓励把现在的练习就当做下，鼓足干劲，决心以自己及同学的速度保持是比赛，希望比出好成最好的状态来进行下面的练一致。

　　绩.

　　通过这次模仿习。

　　3.音乐节奏下全力练习，对学生进行集体

　　2。积以赴，认真进行练精的思想教育。

　　极进行队列练习，配合老师习，体验比赛时的感选出班级的领头人。

　　觉.

　　结

　　1、放松、整理活动;

　　1、教师组织安排放松内容；

　　1、学生认真听讲体束

　　部

　　2、归还器材；

　　2、指出本课的好人好事;

　　会；

　　小

　　3、宣布下课.

　　3、安排课后练习。

　　2、学生练习

　　分

　　3、课后练习：

　　教

　　小学生认真做广播体操，节学

　　结回分解动作认真示范指导，学生体会,动作

　　整齐规范。

　　奏感比较强。

　　顾

　　小学三年级体育课教案

　　课

　　教材

　　投掷活动

　　22第

　　目标

　　能够在练习中培养自己严格活泼的精神和作风，并且在活动中掌握一定的投掷方法，知道要如何投才能投得比较远.

　　教学

　　课的组织

　　练习负荷

　　过程

　　课的内容

　　与

　　学生活动

　　次时强教师活动

　　数

　　间

　　度

　　一、检查人数、检查服1组织:两列横队

　　1、体育委员组织整准

　　装；

　　*＊*＊*＊

　　队并报告人数；

　　备

　　二、准备活动

　　*＊

　　＊***

　　1、要求：精神饱满、部

　　1、队列、慢跑

　　2、接受汇报

　　队形整齐

　　小

　　分

　　2、徒手操:

　　3、教师宣布本课内容，任务

　　2、教师语言要清晰。

　　3、素质练习

　　4、教师指挥，口令

　　重点:活动掌握什么样1。询问学生，现在同学们自的姿势投掷的比较己给自己一个评价，你感觉学生活动：

　　远

　　自己在上体育课的时候是否学生根据老师的讲难点:投掷时能够做到遵守纪律,请举手，那么你们解进行自我评价,并手臂向后伸，并且挥臂认为我们班在三年级中纪律能够知道，体育课的快速有力

　　有没有其他两个班级好？有规章，是我们快乐的或者没有，调动学生的积极保证.

　　基

　　教师活动:

　　性，准备下面的队列练习。

　　1。按老师要求迅速本

　　1.组织学生领取器材,2.原地踏步走和跑步走练习拿好器材，站到自己部

　　迅速站好自己的位(批跑步走时由一名同学带的位置上。

　　3大

　　分

　　置。

　　2.讲解练习的方法和领练习）。

　　2。认真聆听老师的要求，组织学生进行投学生活动：1.在老师的鼓励讲解和要求,严肃活准和投远的练习。

　　下，鼓足干劲,决心以自己最泼地进行投准和投3.组织学生进行进行好的状态来进行下面的练远活动，对自己的投冲过火力网和打靶练习.

　　掷表现感到满意。

　　习。

　　2.积3.快乐活泼地按游戏规则进

　　极进行队列练习，配合老师行游戏活选出班级的领头人。

　　动。

　　结

　　1、放松、整理活动；

　　1、组织：四列横队

　　1、学生认真听讲,体束

　　2、总结;

　　2、教师组织安排放松内容；

　　会;

　　部

　　3、归还器材;

　　3、指出本课的好人好事；

　　2、学生练习

　　小

　　分

　　4、宣布下课。

　　4、安排课后练习。

　　3、课后练习:

　　教

　　小学生活动后投掷水平有学结

　　对于投掷中的基本动作，教师做好示范动作，指导学生

　　了提高。

　　回

　　反复练习。

　　顾

　　小学三年级体育课教案

　　课

　　教材

　　蹲距式跳远

　　23第

　　目标

　　在练习中培养学生勇敢果断和虚心学习的精神作风，掌握踏跳快速有力腾空抬腿和落地腿前伸的动作要领。

　　教学

　　课的组织

　　练习负荷

　　过程

　　课的内容

　　与

　　学生活动

　　次时强教师活动

　　数

　　间

　　度

　　一、检查人数、检查服1组织：两列横队

　　1、体育委员组织整准

　　装；

　　**＊

　　＊*＊

　　队并报告人数；

　　备

　　二、准备活动

　　*＊***＊

　　1、要求：精神饱满、部

　　1、队列、慢跑

　　2、接受汇报

　　队形整齐

　　小

　　分

　　2、徒手操：

　　3、教师宣布本课内容，任务

　　2、教师语言要清晰。

　　3、素质练习

　　4、教师指挥，口令

　　三、总结经验、追求重点:踏跳快速有力

　　更快的进步

　　难点:在空中能够积极回顾课堂过程，回想抬腿,落地前做到腿前该次课所学内容，并伸

　　教师活动:1.针对学生前几且有一种自我满足1。组织学生进行网鱼天出操的情况，对学生队列感。

　　游戏并带领学生活动行进中表现还不是很好的地1。在游戏中，能够好全身各个关节。

　　方加以纠正.

　　团结一致/积极灵活基

　　2。讲解示范跳跃的动2.在提出要求后，组织学生躲闪,争取最后的胜本

　　作方法和要领要求。

　　进行队列常规练习。

　　利。

　　部

　　3。组织学生每人进行学生活动:1。在老师语言的2.认真聆听观察老13大

　　分

　　1—2次的跳跃练习。

　　驱使下，积极上进，饱满地师的讲解示范，积极4.男女两人,找人搭配进行队列常规练习。

　　进行尝试性练习。

　　进行比赛性的跳跃练

　　2。严3.积极果敢进行两习,练习中能够积极比肃认真地随音乐进行广播操人间的比试，做到即拼,相互观察学习。

　　练习。

　　比拼又相互团结学5.男女分等级进行跳

　　习。

　　跃练习，驱动学生的积4。为自己能够获得极性和上进心。

　　在班级中有一个好的名次，拼搏到底.

　　结

　　1、放松、整理活动;

　　1、组织：四列横队

　　1、学生认真听讲，束

　　2、总结;

　　2、教师组织安排放松内容；

　　体会；

　　部

　　3、归还器材；

　　3、指出本课的好人好事;

　　2、学生练习

　　小

　　分

　　4、宣布下课。

　　4、安排课后练习。

　　3、课后练习：

　　教

　　小跳远活动中，学生的动作学结

　　连贯性差

　　回应该着力示范动作，反复指导，落实练习。

　　顾

　　小学三年级体育课教案

　　课

　　教材

　　换物接力跑

　　蹲距式跳远

　　24第

　　目标

　　在练习中发展跳跃能力

　　教学

　　课的组织

　　练习负荷

　　过程

　　课的内容

　　与

　　学生活动

　　次时强教师活动

　　数

　　间

　　度

　　一、检查人数、检查服1组织：两列横队

　　1、体育委员组织整准

　　装；

　　*＊****

　　队并报告人数;

　　备

　　二、准备活动

　　＊*＊

　　＊

　　＊

　　＊

　　1、要求：精神饱满、部

　　1、队列、慢跑

　　2、接受汇报

　　队形整齐

　　小

　　分

　　2、徒手操:

　　3、教师宣布本课内容，任务

　　2、教师语言要清晰。

　　3、素质练习

　　4、教师指挥，口令

　　1。热情、大胆的为合作探究、掌握技能

　　同学做动作的展重点：学会起跳动作的示。

　　蹬地和摆臂、收复

　　2.根据已有的知识难点：助跑和起跳的连一、情景导入

　　进行动作的点评。

　　接

　　教师活动：

　　3。积极的进入动作教师活动:

　　1。教师组织游戏〈换物接力的学习中去，认真跟1.请同学展示已学过跑〉，讲解游戏的放方法和随教师的示范学习基

　　的动作并做讲解。在做规则。

　　动作。

　　本

　　示范时要提醒同学们2。请同学布置场地和控制赛4.积极的进行练习,部

　　注意观察动作的顺序跑的距离.

　　提高自己的动作.

　　3大

　　分

　　性.

　　3。邀请一组同学一起完成一5。认真听教师对游2。组织学生进行助跑次游戏。

　　戏方法和规则的讲起跳的练习,要求同学4。教师组织进行游戏。

　　解.

　　们要有正确的摆臂和5。进行小结，指出存在的错6.布置好场地让自摆动腿的动作。

　　误好继续进行游戏.

　　己在自己能力范围3.进行起跳收腹练

　　内愉快的完成游习。

　　戏。

　　4。提出要求,组织进行7.进行游戏时尽自小组的练习。

　　己最大的能力与同伴完成游戏.

　　结

　　1、放松、整理活动；

　　1、组织：四列横队

　　1、学生认真听讲，束

　　2、总结；

　　2、教师组织安排放松内容；

　　体会；

　　部

　　3、归还器材;

　　3、指出本课的好人好事;

　　2、学生练习

　　小

　　分

　　4、宣布下课。

　　4、安排课后练习。

　　3、课后练习：

　　教小学生在接力活动中，接力

　　结棒的交接配合不好，达不学

　　教师在接力棒的交接的技巧上进行指导。

　　到默契。

　　回

　　顾

　　小学三年级体育课教案

　　课

　　教材

　　原地侧面投掷垒球

　　25第

　　目标

　　培养学生在练习中发扬相互团结帮助的合作精神，知道体育课是集体性活动，能够做到配合与听从组长的指挥，在练习中积极进取，勇于自我表现。

　　教学

　　课的组织

　　练习负荷

　　过程

　　课的内容

　　与

　　学生活动

　　次时强教师活动

　　数

　　间

　　度

　　一、检查人数、检查服1组织：两列横队

　　1、体育委员组织整准

　　装;

　　＊*＊***

　　队并报告人数;

　　备

　　二、准备活动

　　＊*＊

　　＊*＊

　　1、要求:精神饱满、部

　　1、队列、慢跑

　　2、接受汇报

　　队形整齐

　　小

　　分

　　2、徒手操:

　　3、教师宣布本课内容,任务

　　2、教师语言要清晰。

　　3、素质练习

　　4、教师指挥，口令

　　重点：蹬转有力，挥臂1。细心观察聆听老快速。

　　一、自主活动、活跃情绪

　　师的讲解示范，积极难点：蹬转与挥臂动作教师活动：

　　衔接连贯协调。

　　1、学做解放军，组织学生在进行模仿练习。

　　1、讲解示范投掷动作音乐的伴奏下，进行原地踏2。各组学生积极听的方法要求,强调蹬转步走和齐步走的练习。

　　从组长指挥,相互间和挥臂间的协调衔接,2、组织学生进行铃儿响叮当发扬团结合作的良基

　　组织学生徒手模仿练集体舞练习（练习中，无固好作风，展示自己投本

　　习。

　　定队型，同学可以相互自由2、组织各组学生在组组合，可以创编动作,只要能掷技能。

　　部

　　长的带领下，到指定位够跟上节拍）.

　　3.认真观察老师的12大

　　分

　　置进行投掷练习，提示3、带领学生进行专相准备活示范，及时找出自己在练习中能够发扬互动练习。

　　相帮助合作的集体精学生活动：1、精神饱满,认的不足。集体练习神。

　　真进行学做解放军练习。

　　中，敢于自我表现，3、对学生练习中存在2、积极与自己的同伴密切配充分展示自己的投的不足进行及时提示，合，充分展示自己的优美动掷本领。

　　再组织学生进行集体作和创编动作，对自己所在投掷练习.

　　组的合作练习感到满意.

　　对表现突出的同学

　　进行表扬鼓励。

　　结

　　1、放松、整理活动；

　　1、组织:四列横队

　　1、学生认真听讲,体束

　　2、总结;

　　2、教师组织安排放松内容；

　　会；

　　部

　　3、归还器材；

　　3、指出本课的好人好事；

　　2、学生练习

　　小

　　分

　　4、宣布下课。

　　4、安排课后练习。

　　3、课后练习：

　　教

　　小学结

　　回

　　顾

　　小学三年级体育课教案

　　课

　　教材

　　100米跑

　　26第

　　目标

　　在艰苦的条件下锻炼自己的意志品质

　　教学

　　过程

　　课的内容

　　一、检查人数、检查服装；

　　二、准备活动

　　1、队列、慢跑

　　2、徒手操：

　　3、素质练习

　　课的组织

　　与

　　教师活动

　　1组织：两列横队

　　****＊*

　　＊**＊*＊

　　2、接受汇报

　　3、教师宣布本课内容，任务

　　4、教师指挥，口令

　　学生活动

　　练习负荷

　　次时强数

　　间

　　度

　　准

　　备

　　部

　　分

　　1、体育委员组织整队并报告人数；

　　1、要求:精神饱满、2队形整齐

　　2、教师语言要清晰。

　　1。认真体会练习求

　　2。在教师的帮助下1小

　　基

　　本

　　部

　　分

　　二、合作探究,掌握技能

　　重

　　点:在练习中体会投掷的正确的动作

　　难

　　点：形成真确的投掷动作

　　教师活动：

　　1。教师讲解练习的方法，提出要求

　　2.组织学生进行集体的练习

　　3。提醒同学们相互的纠正错误的动作

　　4。及时的纠正错误动作

　　进行集体的练、情景导入

　　习.

　　教师活动：

　　1.教师讲解小游戏〈丢沙3.相互的及时的纠包>，提出要求

　　正错误动作

　　2.分发器材,组织学生自提高自身奔跑能主的练习

　　3。教师巡回的指导

　　力

　　教师活动：

　　学生活动:

　　1。认真听教师的讲解,1.教师讲解100米跑理解教师提出的练习要的技术要领，提出要求\

　　求

　　2。自主的，积极的进行2。组织分组练练习

　　3。注意游戏的安全性

　　习

　　组

　　织：小组分散学生活动：

　　的练习

　　1.认真的听教师解

　　2.分组进行练习.

　　25大

　　结

　　束

　　部

　　分

　　1、放松、整理活动；

　　2、总结；

　　3、归还器材；

　　4、宣布下课。

　　1、组织:四列横队

　　2、教师组织安排放松内容;

　　3、指出本课的好人好事；

　　4、安排课后练习。

　　1、学生认真听讲,体会；

　　2、学生练习

　　3、课后练习：

　　小

　　教学小结

　　回顾

　　小学三年级体育课教案

　　第27课

　　教材

　　目标

　　原地各种简单传球练习

　　1。在练习中相互观察模仿学习各种简单的传球动作。

　　2.练习中能够积极配合，争取较好完成各种传球练习，并锻炼学生果敢的精神作风。

　　练习负荷

　　课的组织

　　教学

　　课的内容

　　与

　　学生活动

　　次时强过程

　　教师活动

　　数

　　间

　　度

　　一、检查人数、检查服1组织：两列横队

　　1、体育委员组织整准

　　装；

　　***＊

　　＊*

　　队并报告人数；

　　备

　　二、准备活动

　　**＊**＊

　　1、要求:精神饱满、12小

　　部

　　1、队列、慢跑

　　2、接受汇报

　　队形整齐

　　分

　　2、徒手操：

　　3、教师宣布本课内容,任务

　　2、教师语言要清晰.

　　3、素质练习

　　4、教师指挥，口令

　　1。细心聆听观察老重

　　点:学生能够并且一、情景导入

　　师的讲解示范，知道乐于进行传接球的练教师活动：

　　各动作的方法要习

　　1。集合队伍，简单队列练领。

　　难点：两人配合较默习。

　　2.两人间密切合作，契，传出的球使对方基2.把全班学生分成两组,一积极进行练习，在运本能接住

　　组学生运球跑练习,另一组球和传球练习中两1.讲解示范原地左、右观察；然后两组交换。

　　人相互帮助和提示，基

　　手运球和左右手交替学生活动：

　　不断改进和提高自本

　　运球练习动作方法要1.精神饱满积极进行队列练己的运球和传球的25大

　　部

　　领。

　　习。

　　能力。

　　分

　　2。

　　组织学生两人一2。积极进行运球跑练习，相3.在练习中，能够做组进行原地运球练习，互间评比，争取自己比别人到当老师的哨子响并要求两人相互记数，掉的球更少。

　　起时，立刻停下自己结束后报给对方。

　　3.组织学生较远距离的传球的活动，等待老师的3。老师密切注意学生练习，要求尽自己最大的能教导.

　　的练习情况，针对学生力。

　　学生活动：积极进行中出现的明显错误，及4。集合队伍，对学生表现进练习,能够根据老师时合理进行纠正。

　　行积极的评价。

　　的讲解给自己一个客观的评价。

　　结

　　束

　　部

　　分

　　1、放松、整理活动；

　　2、总结；

　　3、归还器材;

　　4、宣布下课。

　　1、组织：四列横队

　　2、教师组织安排放松内容;

　　3、指出本课的好人好事；

　　4、安排课后练习。

　　1、学生认真听讲,体会；

　　2、学生练习

　　3、课后练习:

　　小

　　教

　　小结

　　学回顾

　　小学三年级体育课教案

　　第28课

　　教材

　　多种游戏

　　目标

　　在游戏比赛中发展跑的能力

　　教学

　　课的组织

　　练习负荷

　　过程

　　课的内容

　　与

　　学生活动

　　次时强教师活动

　　数

　　间

　　度

　　一、检查人数、检查服1组织：两列横队

　　1、体育委员组织整准

　　装；

　　＊***＊*

　　队并报告人数；

　　备

　　二、准备活动

　　＊**＊**

　　1、要求：精神饱满、部

　　1、队列、慢跑

　　2、接受汇报

　　队形整齐

　　小

　　分

　　2、徒手操:

　　3、教师宣布本课内容,任务

　　2、教师语言要清晰。

　　3、素质练习

　　4、教师指挥，口令

　　小组探究，熟练技能

　　延伸拓展、展示才重点：正确快速跑动能

　　作。

　　教师活动：

　　教师活动:

　　1、提出小组活动要1、提出黄河长江游戏一、快乐游戏、充分活动

　　求，安全要求，鼓励要求，组织学生游教师活动：

　　观察学生创编游戏戏。

　　1、组织学生常规训练

　　活动.

　　基

　　2、组织学生“人球赛2、组织学生分组游戏，参与2、引导学生展示小本

　　跑”游戏。

　　学生游戏.

　　结。

　　部

　　学生活动：

　　学生活动：

　　学生活动：

　　3大

　　分

　　1、分成二组，在教师1、体育委员整队,检查出席1、小组商榷，用已组织下进行游戏黄河人数。

　　有的游戏经验结合长江,体验快速的起动2、全班分成两组进行“大渔教师提出的要求，尝和灵敏的反应。

　　网"游戏。

　　试新的游戏。

　　2、分成四组，体验“人组

　　织：四列横队、2、在尝试过程中不球赛跑”的乐趣，提高分组游戏

　　断完善游戏方法规快速奔跑能力。

　　则。

　　组

　　织:分组游3、相互交流展示创戏

　　编的游戏。

　　结

　　1、放松、整理活动；

　　1、组织：四列横队

　　1、学生认真听讲，束

　　2、总结；

　　2、教师组织安排放松内容;

　　体会；

　　部

　　3、归还器材;

　　3、指出本课的好人好事；

　　2、学生练习

　　小

　　分

　　4、宣布下课。

　　4、安排课后练习。

　　3、课后练习：

　　教

　　小学结

　　回

　　顾

　　小学三年级体育课教案

　　29第

　　课

　　教材

　　蹲距式跳远踏跳和空中举腿动作

　　目标

　　快速有力起跳,较好完成空中动作,在练习中相互学习相互帮助，并且能够处理好和其他同学的关系。

　　教学

　　课的组织

　　练习负荷

　　过程

　　课的内容

　　与

　　学生活动

　　次时强教师活动

　　数

　　间

　　度

　　一、检查人数、检查服1组织：两列横队

　　1、体育委员组织整准

　　装；

　　*＊**＊*

　　队并报告人数；

　　备

　　二、准备活动

　　＊

　　＊**＊*

　　1、要求:精神饱满、部

　　1、队列、慢跑

　　2、接受汇报

　　队形整齐

　　小

　　分

　　2、徒手操：

　　3、教师宣布本课内容，任务

　　2、教师语言要清晰。

　　3、素质练习

　　4、教师指挥，口令

　　教师活动:

　　重点:使学生知道踏跳1.常规队列练习,先进行原1.认真聆听和观察要快速有力，空中有举地踏步走，在此基础上，鼓老师的讲解示范，积腿动作。

　　励同学们进行起步走练极进行练习.

　　难点：能够使跳起一定习。

　　2.能够按照次序，相的高度，有腾空动2。组织学生进行网鱼游互观察好的同学，积作。

　　戏。

　　极自主地练习。

　　1。老师带领学生活动3.带领学生进行各关节的准3.。积极的投入到练基

　　各关节后，讲解示范动备活动。

　　习中去，敢于表现自本

　　作方法，再组织学生复学生活动：

　　己，争取在比拼中获部

　　习上次课学习内容。

　　1.认真的完成队列练习，提得最好的成绩。

　　25大

　　分

　　2.老师讲解示范方法高自己的最基本的队列认学生活动：

　　要求，组织学生有秩序知。

　　学生积极的回答教地积极地进行练习。

　　2。快乐进行游戏，积极随老师提问.

　　3.学生练习中的情况师做好准备活动。

　　组

　　织：四列给与合理评价，并总结教师活动：教师提示今天的横队

　　学生练习情况,找出好学习内容并提问学习内容的场地器材:

　　同学进行示范，再练技术要领，及询学生是否达田径场一习。

　　到了有秩序积极地进行练习片

　　沙坑一个。的要求。

　　结

　　1、放松、整理活动；

　　1、组织：四列横队

　　1、学生认真听讲，束

　　2、总结；

　　2、教师组织安排放松内容；

　　体会；

　　部

　　3、归还器材;

　　3、指出本课的好人好事；

　　2、学生练习

　　小

　　分

　　4、宣布下课.

　　4、安排课后练习.

　　3、课后练习：

　　教

　　小结

　　学

　　回

　　顾

　　小学三年级体育课教案

　　30第

　　课

　　教材

　　原地和行进间脚内侧传接球

　　目标

　　1能够在练习中相互学习、观察与合作，掌握脚内侧传接球的动作方法和不同时机。

　　教学

　　课的组织

　　练习负荷

　　过程

　　课的内容

　　与

　　学生活动

　　次时强教师活动

　　数

　　间

　　度

　　一、检查人数、检查服1组织：两列横队

　　1、体育委员组织整准

　　装；

　　*****＊

　　队并报告人数;

　　备

　　二、准备活动

　　＊*＊**＊

　　1、要求：精神饱满、部

　　1、队列、慢跑

　　2、接受汇报

　　队形整齐

　　小

　　分

　　2、徒手操：

　　3、教师宣布本课内容，任务

　　2、教师语言要清晰.

　　3、素质练习

　　4、教师指挥,口令

　　重点：传接球时脚的部

　　位和方法

　　教师活动:

　　学生活动：

　　难点：行进间传接球控1.集合队伍，简单队列练开心活跃的进行制脚的部位和球的方习.

　　练习尝试.

　　向

　　2。选出一名代表做班级的领组织:分散练习时无教师活动：

　　队，进行自然队型跑练习.

　　固定练习队型，自由1。讲解示范传接球的学生活动：

　　分散

　　基

　　动作方法和脚的部1.精神饱满积极进行队列练学生活动

　　本

　　位。

　　习。

　　1.细心观察老师讲部

　　2.组织学生原地两2。知道自然地形跑练习的方解示范，知道所要学125大

　　分

　　人间相互传接球练习，法和要领,做到跑动时呼吸习内容名称和方法要求传出的球，最好不均匀，步伐轻松匀速。

　　要求。

　　要离开地面，最高不要组

　　织:四列横队,自2。两人间密接合作，超过自己的臀部高然队型

　　积极进行练习，细心度。

　　教师活动：老师选出两名好体会传接球方法和3.老师巡回指导,及的同学进行示范，两人间没要领。

　　时纠正学生的不规范有固定位置的传接球练习，3.对自己在行进间动作，（如用脚尖踢球充分锻炼学生在行进间活动传接球和射门有一等）。

　　的能力。

　　种收获的感觉。

　　结

　　1、放松、整理活动；

　　1、组织：四列横队

　　1、学生认真听讲，束

　　2、总结;

　　2、教师组织安排放松内容；

　　体会；

　　部

　　3、归还器材；

　　3、指出本课的好人好事；

　　2、学生练习

　　小

　　分

　　4、宣布下课.

　　4、安排课后练习。

　　3、课后练习:

　　教

　　小学结

　　回

　　顾

　　小学三年级体育课教案

　　课

　　31第

　　教材

　　内脚背运球

　　目标

　　在足球的内脚背运球中锻炼学生刻苦和坚忍不拔的意志

　　教学

　　课的组织

　　练习负荷

　　过程

　　课的内容

　　与

　　学生活动

　　次时强教师活动

　　数

　　间

　　度

　　一、检查人数、检查服1组织:两列横队

　　1、体育委员组织整准

　　装；

　　**＊

　　＊

　　＊*

　　队并报告人数；

　　备

　　二、准备活动

　　***＊

　　＊*

　　1、要求：精神饱满、部

　　1、队列、慢跑

　　2、接受汇报

　　队形整齐

　　小

　　分

　　2、徒手操:

　　3、教师宣布本课内容，任务

　　2、教师语言要清晰。

　　3、素质练习

　　4、教师指挥,口令

　　1.教师组织游戏<换物接力合作探究、掌握技能

　　跑>，讲解游戏的放方法和规重点：运球的脚步动作则.

　　学生活动：

　　和如何用脚来改变球2.请同学布置场地和控制赛1。细心观察聆听老的方向

　　跑的距离.

　　师的讲解和示范,积难点：改变球的方向时3.邀请一组同学一起完成一极进行模仿练习.

　　能够较好控制好自己次游戏.

　　2.在练习中和同伴的身体重心

　　4。教师组织进行游戏.

　　密切配合，体验配合基

　　教师活动：

　　5.进行小结,指出存在的错的乐趣，体验成本

　　1。讲解示范内脚背运误好继续进行游戏。

　　功.

　　部

　　球的动作方法和要领，学生活动:

　　3.练习中能够基本125大

　　分

　　组织学生自由分散在1。认真的听教师对游戏的方按照老师的讲的动操场内，进行练习。

　　法和规则的讲解。

　　作方法和要领,进行2.组织学生进行绕过2.布置好场地让自己在自己尝试.

　　各个障碍物后进行射能力范围内愉快的完成游4.运球接力赛，比比门练习。

　　戏.

　　看哪组完成的又好3。两人相互传球,最后3.进行游戏时尽自己最大的又快。

　　射门练习.

　　能力与同伴完成游戏.

　　4。在游戏中要及时的纠正存在的错误.

　　结

　　1、放松、整理活动；

　　1、组织：四列横队

　　1、学生认真听讲，束

　　2、总结；

　　2、教师组织安排放松内容；

　　体会;

　　部

　　3、归还器材;

　　3、指出本课的好人好事；

　　2、学生练习

　　小

　　分

　　4、宣布下课。

　　4、安排课后练习.

　　3、课后练习:

　　教

　　小学结

　　回

　　顾

　　小学三年级体育课教案

　　课

　　教材

　　一、引导课、二、体育常识、游戏是儿童的良师益友。

　　32第

　　1、通过本次课的学习,使学生了解锻炼身体的好处，认真上好体育课。

　　2、培养学生身体的真确姿势和基本活动能力。

　　目标

　　3、乐于重复练习，能听指挥，守纪律；

　　4、培养学生各种优良品质,发展学生的想象力、创造力等能力。

　　教学

　　过程

　　准

　　备

　　部

　　分

　　课的内容

　　一、检查人数、检查服装；

　　二、准备活动

　　1、队列、慢跑

　　2、徒手操：

　　3、素质练习

　　一、讲解本学期体育课的要求和任务内容。

　　二、游戏是儿童的良师益友。

　　1、做游戏可以全面锻炼身体。

　　2、做游戏可以使大脑灵活.

　　3、做游戏可以培养有良品质.

　　4、做游戏可以是心情愉快。

　　1、放松、整理活动;

　　2、总结;

　　3、归还器材;

　　4、宣布下课。

　　课的组织

　　与

　　教师活动

　　1组织：两列横队

　　＊*＊***

　　＊*＊*＊*

　　2、接受汇报

　　3、教师宣布本课内容，任务

　　4、教师指挥，口令

　　学生活动

　　练习负荷

　　次时强数

　　间

　　度

　　1、体育委员组织整队并报告人数;

　　1、要求:精神饱满、3队形整齐

　　2、教师语言要清晰。

　　小

　　基

　　本

　　部

　　分

　　一、组织:两列横队

　　＊

　　＊

　　＊**＊

　　***＊**

　　1、教师讲解语言要清晰。

　　2、教师讲解、示范游戏的方法和规则.

　　3、学生分组进行配合和战术练习；

　　4、开始游戏

　　1、报数（根据各班情况进行）

　　2、认真听教师讲解、示范;

　　3、认真进行战术配1合的练习；

　　4、积极进行练习;

　　5、仔细体会，积极提高;

　　6、认真进行游戏

　　2小

　　结

　　束

　　部

　　分

　　1、学生认真听讲，1、组织：四列横队

　　体会；

　　2、教师组织安排放松内容;

　　2、学生练习

　　3、指出本课的好人好事；

　　3、课后练习：

　　4、安排课后练习。

　　小

　　小结

　　教学回顾

　　一、队列队形

　　二、游戏：穿过小树林。

　　1、通过本次课的学习，使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。

　　目

　　2、培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的习惯，明确个人和集体的关系.

　　标

　　3、培养学生快速奔跑的能力和克服困难的精神。

　　教学

　　课的内容

　　课的组织

　　学生活动

　　小学三年级体育课教案

　　第33课

　　教

　　材

　　练习负荷

　　过程

　　一、检查人数、检查服装；

　　二、准备活动

　　1、队列、慢跑

　　2、徒手操、伸展运动

　　3、游戏练习

　　准

　　备

　　部

　　分

　　与

　　教师活动

　　1组织：两列横队

　　**＊***

　　**＊*＊*

　　2、接受汇报

　　3、教师宣布本课内容,任务

　　4、教师指挥，口令

　　一、组织:四列横队

　　＊

　　＊**＊

　　＊

　　*＊

　　**＊

　　＊

　　****＊*

　　**＊

　　*＊

　　＊

　　1、教师进行讲解和简单示范；

　　2、教师分步进行教授。

　　二组织：

　　1、教师讲解、示范动作的要领；

　　2、带领学生进行练习;

　　3、组织学生分组进行练习；

　　4、讲解游戏方法和规则。

　　5、教师示范.

　　1、教师组织领做

　　2、指出本课优点与缺点

　　次时强数

　　间

　　度

　　1、体育委员组织整队并报告人数；

　　1、要求：精神饱满、队形整齐

　　2、练习：

　　1小

　　基

　　本

　　部

　　分

　　一、队列队形:

　　1、集中注意力；

　　2、快速集合；

　　3、稍息、立正、向右看齐；

　　4、队形变换练习。

　　5、加强学生奔跑的能力。

　　二、游戏：穿过小树林;

　　1、站在起跑线后、停到口令后起跑。

　　2、不得碰到小树。

　　1、认真体会动作；

　　2、在模仿动作中找感觉；

　　3、认真练习、认真体会动作；

　　4、学生认真听游戏方法和规则.

　　5、学生练习比赛.

　　25中

　　结

　　束

　　部

　　分

　　1、放松活动

　　2、总结

　　3、下课

　　1、学生学习，体会;

　　2、学生练习

　　中

　　小

　　结教学回顾

　　一、跳绳

　　二、基本体操

　　1、通过本次课的学习,进一步巩固广播操的练习,养成良好的身体姿势，促进身体各器官目

　　的正常发育。

　　标

　　2、培养学生的集体主义精神，发展学生的跳跃能力和奔跑能力。

　　教学

　　课的内容

　　课的组织

　　学生活动

　　练习负荷

　　教

　　材

　　小学三年级体育课教案

　　第34课

　　过程

　　一、检查人数、检查服装；

　　二、准备活动

　　1、队列、慢跑

　　2、徒手操、伸展运动

　　3、专门性练习

　　准

　　备

　　部

　　分

　　与

　　教师活动

　　1组织：两列横队

　　*＊

　　＊

　　＊**

　　＊

　　＊

　　＊

　　＊

　　＊

　　＊

　　2、学生汇报

　　3、教师宣布本课内容，任务

　　4、教师指挥，口令

　　次时强数

　　间

　　度

　　1、体育委员组织整队并报告人数；

　　1、要求：精神饱满、队形整齐

　　2、练习：

　　1小

　　基

　　本

　　部

　　分

　　组织:两路从队

　　1教师讲解动作要领、示范

　　2组织学生练习

　　一、广播操（1—4）节。

　　3学生做原地向上跳跃练二、教师组织学生练习；

　　习跳绳。

　　4、绕圈摆臂练习.

　　4巡视指导，纠正错误动作。

　　1仔细观察,想一想老师的动作和自己的有哪些差别；

　　2在不断的练习中改进和提高动作；

　　3积极练习发现并纠正错误;

　　4相互配合，共同提高。

　　组织：分成四组

　　1、教师讲解男女生在各自一、技巧：组合动作。的组合动作中存在的(分组轮换）

　　问题；

　　2、织学生针对问题进行练重点：上下肢配合完成习；

　　动作要领。

　　3、巡视指导，纠正错误动作。

　　4、表演

　　1、放松活动

　　2、总结

　　3、下课

　　1、教师强调练习.

　　2、指出本课优点与缺点

　　25中

　　1、教师讲解动作要求和方法。

　　2、教师做完整示范.

　　3、教师个别指导，4、找好的同学做表演。

　　结

　　束

　　部

　　分

　　1、学生学习，体会；

　　2、学生练习

　　小

　　小

　　结

　　教学回顾小学三年级体育课教案

　　第35课

　　一、跳绳

　　二、游戏：报数比赛

　　1、通过本次课的学习,进一步提高学生的快速反应能力。

　　目

　　2、培养学生身体的正确姿势和动作的协调性能力。

　　标

　　3、培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的好作分和迅速排队的能力.

　　教学

　　课的内容

　　课的组织

　　学生活动

　　教

　　材

　　练习负荷

　　过程

　　一、检查人数、检查服装；

　　二、准备活动

　　1、队列、慢跑

　　2、专门性练习

　　准

　　备

　　部

　　分

　　与

　　教师活动

　　1组织：两列横队

　　*＊*＊

　　＊*

　　＊****＊

　　2、学生汇报

　　3、教师宣布本课内容，任务

　　4、教师指挥，口令

　　次时强数

　　间

　　度

　　1、体育委员组织整队并报告人数;

　　1、要求:精神饱满、队形整齐

　　2、练习:

　　小

　　一、提高学生的跳跃基

　　本

　　部

　　分

　　能力，加强动作的连贯性，增强学生体质.

　　二、加强练习。

　　三、游戏：报数比赛。

　　规则:

　　1、必须按教师的要求顺序报数。中间不得有间隔。

　　2、报错数时必须改正报数方可接着报数。

　　1、放松活动

　　2、总结

　　3、下课

　　1、教师讲解游戏的方法和规则.

　　2、教师示范,正确评定胜负.

　　3、教师讲解语言要清晰，师生共同练习。

　　4、教师个别指导练习.

　　5、教师找跳绳好的同学做表演,提高学生的练习积极性,达到共同进步的目的。

　　1、学生认真听取动作要领和方法。

　　2、学生练习、教师指导.

　　3、分组比赛，加强练习。

　　25中

　　结

　　束

　　部

　　分

　　1、教师强调本课内容。

　　2、指出本课优点与缺点

　　1、学生学习，体会;

　　2、学生练习

　　小

　　小

　　结

　　教学回顾小学三年级体育课教案

　　第36课

　　一、30米快速跑

　　二、游戏：障碍赛跑。

　　1、通过本次课的学习，进一步加强同学们快速奔跑的能力，增强下肢力量.

　　目

　　2、培养学生身体的正确姿势和动作的协调性、节奏感等方面的练习。

　　标

　　3、发展学生快速奔跑的能力，培养学生认真负责的精神和集体的意识.

　　练习负荷

　　课的组织

　　教学

　　课的内容

　　与

　　学生活动

　　次时强过程

　　教师活动

　　数

　　间

　　度

　　教

　　材

　　准

　　备

　　部

　　分

　　一、检查人数、检查服装

　　二、准备活动

　　1、队列、慢跑

　　2、徒手操、3、专门性练习

　　1组织：两列横队

　　***＊

　　＊*

　　*＊**＊*

　　2、学生汇报

　　3、教师宣布本课内容,任务

　　4、教师指挥，口令

　　1、体育委员组织整队并报告人数；

　　1、要求:精神饱满、队1形整齐

　　2、练习:

　　中

　　基

　　本

　　部

　　分

　　组织：四列横队迎面而立

　　1、训练学生快速奔1、教师讲解、跑的能力。

　　2、指导学生跑直线。

　　2、加强下肢力量。

　　3、安排学生分组，3、提高学生的练习4、开始练习，中途纠正错积极性.

　　误。

　　组织:四列纵队

　　1、教师讲解游戏的名称、方法和规则；

　　2、示范游戏中障碍物的通二、游戏：障碍赛跑.

　　过方法；

　　3、分组，安排练习；

　　4、组织游戏比赛;

　　1、学生认真听讲，仔细比较；

　　2、认真进行模仿练习，不懂就问；

　　3、清楚跑直线的好处。

　　4、不断改进和提高动作

　　1、听教师讲解、游戏3的方法、规则；

　　2、仔细观察老师示范障碍物的通过方法；

　　3在练习中体会通过障碍物的动作方法要领;

　　4、认真比赛，努力拼搏,争取胜利；

　　1、学生学习，体会；

　　2、学生练习

　　2大

　　结

　　束

　　部

　　分

　　1、放松活动

　　2、总结

　　3、下课

　　1、教师组织领做

　　2、指出本课优点与缺点

　　小

　　小

　　结

　　教学回

　　顾

　　小学三年级体育课教案

　　第37课

　　教

　　材

　　教

　　学

　　目

　　标

　　教学

　　过程

　　一、30米快速跑

　　二、游戏：春种秋收

　　1、发展学生素质，提高学生快速反应的能力.

　　2、培养学生齐心协力的集体主义精神。

　　3、发展速度,提高学生身体的协调能力。

　　课的内容

　　课的组织

　　与

　　教师活动

　　学生活动

　　练习负荷

　　次时强数

　　间

　　度

　　准

　　备

　　部

　　分

　　一、检查人数、检查服装；

　　二、准备活动

　　1、队列、慢跑

　　2、徒手操、3、专门性练习

　　一、加强学生的练习密度，怎强下肢力量。

　　二、组织：

　　1、分组比赛。

　　2、教师评定。

　　3、奖优罚劣.

　　1组织：两列横队

　　＊

　　＊

　　＊*＊*

　　**＊***

　　2、学生汇报

　　3、教师宣布本课内容,任务

　　4、教师指挥,口令

　　1、体育委员组织整队并报告人数；

　　1、要求：精神饱满、队形整齐

　　2、练习：

　　小

　　组织：四列横队、散点；

　　1、教师讲解

　　2、纠正学生错误；

　　3、组织学生进行练习。

　　基

　　本

　　部

　　分

　　1、仔细听讲

　　2、认真体会，及时纠正错误；

　　3、在练习中找到并及时纠正错误；

　　4、积极提高动作质量；

　　2大

　　二、游戏：春种秋收

　　规则：

　　1、按教师的要求去做，击掌后第二个人才能起跑。

　　2、交换物必须放在圈内交换。

　　1、放松活动

　　2、总结

　　3、下课

　　组织：四列从队

　　1、教师教师讲解游戏的名称、方法和规则；

　　2、示范游戏；

　　3、分组；

　　4、安排练习；

　　5、组织游戏比赛;

　　1、教师组织领做

　　2、指出本课优点与缺点

　　1、听教师讲解、示范,正确理解游戏内容方法和规则;

　　2、在练习中体会游戏的动作要领；

　　3、认真比赛，团结一致努力拼搏；

　　1、学生学习,体会；

　　2、学生练习

　　结

　　束

　　部

　　分

　　小

　　小

　　结

　　教学回顾小学三年级体育课教案

　　第38课

　　教

　　材

　　教

　　学

　　目

　　标

　　教学

　　过程

　　一、队列队形练习

　　二、游戏:接力赛

　　1、发展学生速度,提高学生素质，加强学生的快速反应能力。

　　2、培养学生齐心协力的集体主义精神。

　　3、发展速度，提高身体的协调能力.

　　课的内容

　　课的组织

　　与

　　教师活动

　　学生活动

　　练习负荷

　　次时强数

　　间

　　度

　　准

　　备

　　部

　　分

　　一、检查人数、检查服装;;

　　二、准备活动

　　1、队列、慢跑

　　2、徒手操、伸展运动

　　3、专门性练习

　　1组织：二列横队

　　*＊

　　＊*＊*

　　****＊

　　＊

　　2、学生汇报

　　3、教师宣布本课内容，任务

　　4、教师指挥，口令

　　1、体育委员组织整队并报告人数;

　　1、要求:精神饱满、队形整齐

　　2、练习：

　　小

　　基

　　本

　　部

　　分

　　1、学生通过观察发现一、队列队形:

　　组织：四路纵队

　　自身动作的问题；

　　1、要求学生注意1、教师讲解动作要领、示2、认真改进和提高动力集中.

　　范

　　作;

　　2、集合迅速

　　2、组织学生练习

　　3、教授给学生个别指3、稍息、立正

　　3、学生做快速跑练习

　　导。

　　4、变换队形练习

　　4、教师注意学生受伤。

　　4、积极动脑,勇于探5索。

　　一、重点:动作自然、协调。

　　2组织：四列横队、散点；

　　1、教师讲解

　　难点:重心前后稳定，2、纠正学生徒手模仿中的节奏一致。

　　错误；

　　二、接力赛练习

　　3、组织学生进行练习.

　　三、教师组织

　　1、放松整理活动

　　2、总结

　　3、下课

　　1、教师组织领做

　　2、指出本课优点与缺点

　　3、组织：四列横队

　　1、学生在老师的讲解,示范中找到自己的错误动作;

　　2、认真做模仿练习；

　　3、积极提高改进跑步练习.

　　1、学生学习，体会;

　　2、学生练习

　　结

　　束

　　部

　　分

　　小

　　小

　　结

　　教学回顾小学三年级体育课教案

　　第39课

　　一、投掷:助跑投掷垒球；

　　二、游戏：截住空中球。

　　认知：知道助跑投掷垒球的最后交叉步的动作方法和要领；

　　目

　　技能：能改进助跑投掷垒球交叉步的动作,做到最后用力动作连贯到位;

　　标

　　情感:能认真学习,表现出积极上进的品质；

　　负荷：发展学生的上肢力量,提高投掷能力。

　　课的组织

　　教学

　　课的内容

　　与

　　学生活动

　　过程

　　教师活动

　　教

　　材

　　练习负荷

　　次时强数

　　间

　　度

　　准

　　备

　　部

　　分

　　一、检查人数、检查服装;

　　二、准备活动

　　1、队列、慢跑

　　2、徒手操、伸展运动

　　3、专门性练习

　　一、投掷：助跑投掷垒球；

　　基

　　本

　　部

　　分

　　重点：改进投掷交叉步动作，做到动作连贯、协调；

　　难点：助跑与用力的连贯性;

　　二、游戏：截住空中球。

　　1组织：两列横队

　　＊

　　＊

　　＊***

　　＊

　　＊***＊

　　2、接受汇报

　　3、教师宣布本课内容，任务

　　4、教师指挥，口令

　　组织:四列横队迎面而立

　　1、教师讲解、示范助跑投掷垒球与上步投掷垒球的区别;

　　2、指导学生进行无球的模仿练习；

　　3、安排学生分组，提醒投与捡的信号,强调安全;

　　4、开始练习，中途纠正错误.

　　组织：组成若干圆圈

　　1、教师讲解游戏的名称、方法和规则;

　　2、分组讲解、示范游戏方法;

　　3、安排练习；

　　4、观摩，分析规则;

　　5、组织游戏;

　　1、教师组织领做

　　2、指出本课优点与缺点

　　3、组织:四列横队

　　1、体育委员组织整队并报告人数；

　　1、要求：精神饱满、队形整齐

　　2、练习：

　　小

　　1、学生认真听讲，仔细比较；

　　2、认真进行模仿练习，不懂就问；

　　3、清楚投与捡的信号；

　　4、不断改进和提高动作质量；

　　多

　　251、听教师讲解、示范游戏内容方法和规则；

　　2、在观摩时充分掌握规则要领；

　　3、认真游戏，充分利用规则规定，运用合理的战术,取得游戏胜利；

　　1、学生学习，体会；

　　2、学生练习

　　小

　　中

　　结

　　束

　　部

　　分

　　1、放松活动

　　2、总结

　　3、下课

　　小

　　小

　　结

　　教学回顾小学三年级体育课教案

　　第40课

　　一、投掷:助跑投掷垒球;

　　二、游戏：端线篮球。

　　认知：知道全程助跑投掷垒球的动作方法,以及助跑距离的丈量方法;

　　目

　　技能：能改进全程助跑投掷垒球的动作方法，提高助跑与最后用力的连贯性；

　　标

　　情感：学会互相配合，积极努力，有创新意识;

　　负荷:发展学生的上肢力量，提高投掷能力。

　　练习负荷

　　课的组织

　　教学

　　课的内容

　　与

　　学生活动

　　次时强过程

　　教师活动

　　数

　　间

　　度

　　教

　　材

　　准

　　备

　　部

　　分

　　一、检查人数、检查服装；

　　二、准备活动

　　1、队列、慢跑

　　2、徒手操、伸展运动

　　3、专门性练习

　　一、投掷：助跑投掷垒球;

　　基

　　本

　　部

　　分

　　重点:改进全程助跑投掷垒球动作；

　　难点：助跑与用力的连贯性;

　　二、游戏：端线篮球.

　　1组织：两列横队

　　**＊*＊*

　　*＊

　　＊**＊

　　2、接受汇报

　　3、教师宣布本课内容，任务

　　4、教师指挥，口令

　　组织：四列横队迎面而立

　　1、教师讲解助跑投掷垒球

　　存在的问题；

　　2、指导学生进行无球的模仿练习；

　　3、安排学生分组,提醒投与捡的信号，强调安全；

　　4、开始练习,中途纠正错误。

　　组织:组成若干小组

　　1、教师讲解游戏的名称、方法和规则；

　　2、分组复习游戏方法;

　　3、安排练习;

　　4、观摩,分析动作是否合理；

　　5、组织游戏；

　　1、教师组织领做

　　2、指出本课优点与缺点

　　3、组织:四列横队

　　1、体育委员组织整队并报告人数;

　　1、要求：精神饱满、队形整齐

　　2、练习：

　　小

　　1、学生认真听讲，仔细比较；

　　2、认真进行模仿练习，不懂就问;

　　3、清楚投与捡的信号;

　　4、不断改进和提高动作质量；

　　多

　　1、听教师讲解、示范游戏内容方法和规则；

　　2、在观摩时充分掌握规则要领；

　　3、认真游戏，充分利用规则规定，运用合理的战术,取得游戏胜利；

　　1、学生学习，体会;

　　2、学生练习

　　2中

　　结

　　束

　　部

　　分

　　1、放松活动

　　2、总结

　　3、下课

　　小

　　小

　　小

　　结

　　教学回顾小学三年级体育课教案

　　第41课

　　一、韵律活动和舞蹈:韵律球操;

　　二、跳跃：蹲踞式跳远。

　　认知：知道每部分操的名称和动作方法；

　　目

　　技能：能音乐节拍将整套动作连贯起来练习；

　　标

　　情感：对能较好地完成韵律球操学习任务感到高兴；

　　负荷：发展学生乐感和协调性.

　　课的组织

　　教学

　　课的内容

　　与

　　过程

　　教师活动

　　教

　　材

　　学生活动

　　练习负荷

　　次时强数

　　间

　　度

　　准

　　备

　　部

　　分

　　一、检查人数、检查服装;；

　　二、准备活动

　　1、队列、慢跑

　　2、徒手操、伸展运动

　　3、专门性练习

　　基

　　本

　　部

　　分

　　一律活动和舞蹈:韵律球操；（轮换练习）

　　重点:基本掌握韵律球操全套动作

　　难点：能踏准音乐的节拍做动作，动作连贯到位.

　　二、跳跃：蹲踞式跳远;（轮换练习）

　　重点：提高踏板的准确率；

　　难点：助跑有节奏，起跳有力。

　　1组织：两列横队

　　***＊

　　＊*

　　＊*＊*＊

　　＊

　　2、接受汇报

　　3、教师宣布本课内容，任务

　　4、教师指挥，口令

　　一、组织：四列横队

　　*＊****

　　＊**＊**

　　＊

　　＊

　　＊

　　＊

　　＊*

　　＊

　　＊**＊

　　＊

　　1、复习各部分韵律球操的动作；

　　2、看教学录像带，学习全套韵律球操的动作;

　　3、组织学生分散练习；

　　4、教师指导纠正。

　　组织:两路从队

　　1、教师讲解准确踏板的重要性;

　　2、组织学生练习跑踏标志线；

　　3、学生做助跑起跳练习；

　　4、巡视指导,纠正错误动作。

　　5、做助跑蹲踞式跳远练习；

　　1、教师组织领做

　　2、指出本课优点与缺点

　　3、组织：四列横队

　　1、体育委员组织整队并报告人数；

　　1、要求：精神饱满、队形整齐

　　2、练习：

　　小

　　1、学生进行复习；

　　2、仔细观看教学录像，认真揣摩动作;

　　3、认真体会动作要领;

　　4、积极探索,不断提高;

　　5、认真体会动作；

　　6、在模仿动作中找感觉;

　　7、认真练习、认真体会动作；

　　8、想一想：为什么有的同学踏不准板？

　　25大

　　结

　　束

　　部

　　分

　　1、放松活动

　　2、总结

　　3、下课

　　1、学生学习，体会；

　　2、学生练习

　　小

　　小

　　结

　　教学回顾小学三年级体育课教案

　　第42课

　　一、投掷：投掷垒球考核；

　　二、游戏:十字接力。

　　认知:知道投掷考核的要求和方法；

　　目

　　技能：努力发挥技术优势考出好成绩;

　　标

　　情感：能以认真的态度参加考核，并积极取得好的成绩；

　　负荷:发展学生的上肢力量,提高学生的投掷能力。

　　课的组织

　　教学

　　课的内容

　　与

　　学生活动

　　过程

　　教师活动

　　教

　　材

　　练习负荷

　　次时强数

　　间

　　度

　　准

　　备

　　部

　　分

　　一、检查人数、检查服装；；

　　二、准备活动

　　1、队列、慢跑

　　2、徒手操、伸展运动

　　3、专门性练习

　　1组织：两列横队

　　***＊*＊

　　＊**＊**

　　2、接受汇报

　　3、教师宣布本课内容,任务

　　4、教师指挥,口令

　　一、组织：四列横队

　　**＊*＊*

　　***＊

　　＊

　　＊

　　****＊

　　＊

　　*＊*＊**

　　1、复习投掷的技术动作；

　　2、指出在考核时要注意的事项；

　　3、宣布考核办法及考核要求;

　　4、开始考核。

　　组织:两路从队

　　1、复习游戏；

　　2、组织学生进行分组；

　　3、学生分组练习；

　　4、开始游戏。

　　1、教师组织领做

　　2、指出本课优点与缺点

　　3、组织:四列横队

　　1、体育委员组织整队并报告人数；

　　1、要求：精神饱满、1队形整齐

　　2、练习：

　　小

　　基

　　本

　　部

　　分

　　一、投掷：投掷垒球考核；(男生)

　　重点:发挥技术优势,完成考核任务；

　　难点:考核成绩达到要求。

　　二、游戏：十字接力。;

　　重点：组织好游戏；

　　难点：有序的进行游戏。

　　1、学生进行复习；

　　2、仔细观听讲；

　　3、认真体会动作要领；

　　4、积极探索，不断提高技术动作;

　　5、努力考出好成绩;

　　1、认真复习动作要领；

　　2、在练习中学会相互配合；

　　3、认真练习、认真体会动作；

　　4、想一想：在游戏时要注意哪些？

　　1、学生学习,体会;

　　2、学生练习

　　25大

　　结

　　束

　　部

　　分

　　1、放松活动

　　2、总结

　　3、下课

　　小

　　小

　　结

　　教学回顾小学三年级体育课教案

　　第43课

　　一、投掷：投掷垒球考核；

　　二、游戏：播种与收割。

　　认知：知道投掷考核的要求和方法；

　　目

　　技能：努力发挥技术优势考出好成绩；

　　标

　　情感:能以认真的态度参加考核，并积极取得好的成绩;

　　负荷：发展学生的上肢力量，提高学生的投掷能力。

　　课的组织

　　教学

　　课的内容

　　与

　　过程

　　教师活动

　　教

　　材

　　学生活动

　　练习负荷

　　次时强数

　　间

　　度

　　准

　　备

　　部

　　分

　　一、检查人数、检查服装；安排见习生；

　　二、准备活动

　　1、队列、慢跑

　　2、徒手操、伸展运动

　　3、专门性练习

　　一、投掷：投掷垒球考核；（女生）

　　重点：发挥技术优势，完成考核任务;

　　难点：考核成绩达到要求.

　　一、戏:播种与收割。

　　重点：组织好游戏；

　　1组织：两列横队

　　＊**＊**

　　＊*****

　　2、接受汇报

　　3、教师宣布本课内容,任务

　　4、教师指挥，口令

　　一、组织:四列横队

　　＊*＊

　　＊*＊

　　*＊****

　　＊

　　＊***＊

　　＊

　　＊

　　＊

　　＊

　　＊

　　＊

　　1、复习投掷的技术动作;

　　2、指出在考核时要注意的事项；

　　3、宣布考核办法及考核要求；

　　4、开始考核。

　　组织：两路从队

　　1、复习游戏；

　　2、组织学生进行分组；

　　3、学生分组练习;

　　4、开始游戏。

　　1、教师组织领做

　　2、指出本课优点与缺点

　　3、组织：四列横队

　　1、体育委员组织整队并报告人数；

　　1、要求：精神饱满、2队形整齐

　　2、练习：

　　小

　　基

　　本

　　部

　　分

　　难点：有序的进行游戏。

　　结

　　束

　　部

　　分

　　1、学生进行复习；

　　2、仔细观听讲；

　　3、认真体会动作要领；

　　4、积极探索，不断提高技术动作;

　　5、努力考出好成绩；

　　1、认真复习动作要领；

　　2、在练习中学会相互配合；

　　3、认真练习、认真体会动作;

　　4、想一想：在游戏时要注意哪些?

　　1、学生学习，体会；

　　2、学生练习

　　25大

　　1、放松活动

　　2、总结

　　3、下课

　　小

　　小

　　结

　　教学回顾小学三年级体育课教案

　　第44课

　　一、1分钟仰卧起坐

　　二、跳跃：蹲踞式跳远.

　　1、加强学生腰腹部力量的练习。

　　目

　　2、组织学生两人一组，认真练习。

　　标

　　3、复习蹲踞式跳远的基本动作要领。

　　4、发展学生的协调性。

　　课的组织

　　教学

　　课的内容

　　与

　　过程

　　教师活动

　　教

　　材

　　学生活动

　　练习负荷

　　次时强数

　　间

　　度

　　准

　　备

　　部

　　分

　　一、检查人数、检查服装；;

　　二、准备活动

　　1、队列、慢跑

　　2、徒手操、伸展运动

　　3、专门性练习

　　1组织：两列横队

　　*＊

　　＊*＊

　　＊

　　****＊*

　　2、接受汇报

　　3、教师宣布本课内容,任务

　　4、教师指挥，口令

　　1、体育委员组织整队并报告人数;

　　1、要求：精神饱满、3队形整齐

　　2、练习：

　　小

　　基

　　本

　　部

　　分

　　一、组织:四列横队

　　＊

　　＊***＊

　　＊

　　＊****

　　***＊

　　＊

　　＊

　　＊

　　＊**＊*

　　1、复习各部分基本动作；

　　一、1分钟仰卧起坐

　　2、出示教学挂图，讲解本重点：基本掌课内学习课内容；

　　3、组织学生分步骤练习个动作

　　难点：抱头、曲腿、掌动作；

　　4、学生进行分散体会动作;

　　握节奏。

　　5、教师指导纠正。

　　二、跳跃:蹲踞式跳远；

　　组织:两路从队

　　重点：改进全程助跑蹲1、教师讲解全程助跑蹲踞踞式跳远的技术动作；

　　式跳远的要求；

　　难点：助跑有节奏，起2、组织学生练习助跑；

　　跳有力。

　　3、学生做半程助跑起跳练习；

　　4、巡视指导，纠正错误动作.

　　5、做全助跑蹲踞式跳远练习；

　　1、放松活动

　　2、总结

　　3、下课

　　1、教师组织领做

　　2、指出本课优点与缺点

　　3、组织：四列横队

　　1、学生进行复习；

　　2、仔细观看教学录像，认真揣摩动作;

　　3、认真体会动作要领；

　　4、积极探索,不断提高;

　　5、认真体会动作;

　　多

　　6、在模仿动作中找感觉;

　　7、认真练习、认真体会动作;

　　8、想一想：为什么有的同学踏不准板？

　　25大

　　结

　　束

　　部

　　分

　　小

　　结

　　1、学生学习，体会;

　　2、学生练习

　　小

　　小

　　教学回顾小学三年级体育课教案

　　第45课

　　一、1分钟仰卧起坐

　　二、游戏

　　1、加强学生腰腹部力量的练习。

　　目

　　2、组织学生两人一组，认真练习。

　　标

　　3、复习蹲踞式跳远的基本动作要领。

　　4、发展学生的协调性。

　　课的组织

　　教学

　　课的内容

　　与

　　过程

　　教师活动

　　教

　　材

　　学生活动

　　练习负荷

　　次时强数

　　间

　　度

　　准

　　备

　　部

　　分

　　一、检查人数、检查服装；

　　二、准备活动

　　1、队列、慢跑

　　2、徒手操、伸展运动

　　3、专门性练习

　　1组织：两列横队

　　*＊

　　＊

　　＊

　　＊

　　＊

　　＊

　　＊

　　＊

　　＊

　　＊*

　　2、接受汇报

　　3、教师宣布本课内容，任务

　　4、教师指挥，口令

　　1、体育委员组织整队并报告人数；

　　1、要求：精神饱满、队形整齐

　　2、练习:

　　小

　　基

　　本

　　部

　　分

　　一、1分钟仰卧起坐

　　一、组织：四列横队

　　重点:基本掌课内学习*＊

　　＊

　　＊**

　　*＊

　　＊**＊

　　动作

　　＊

　　＊

　　＊*＊*

　　难点：抱头、曲腿、掌＊

　　＊

　　＊

　　＊*＊

　　握节奏。

　　复习各部分基本动作；

　　二、跳跃：蹲踞式跳远；

　　2、出示教学挂图，讲解本重点：改进全程助跑蹲课内容；

　　3、组织学生分步骤练习个踞式跳远的技术动作；

　　动作；

　　难点：助跑有节奏，起4、学生进行分散体会动作；

　　5、教师指导纠正。

　　跳有力。

　　组织：两路从队

　　二游戏

　　1、学生进行复习；

　　2、仔细观看教学录像，认真揣摩动作；

　　3、认真体会动作要领;

　　4、积极探索，不断提高；

　　多

　　255、认真体会动作;

　　6、在模仿动作中找感觉；

　　7、认真练习、认真体会动作；

　　二、自由活动

　　大

　　结

　　束

　　部

　　分

　　1、放松活动

　　2、总结

　　3、下课

　　1、教师组织领做

　　2、指出本课优点与缺点

　　3、组织：四列横队

　　1、学生学习，体会;

　　2、学生练习

　　小

　　小

　　结

　　教学回顾小学三年级体育课教案

　　第46课

　　一、徒手操：自我表现活动；

　　二、跑：30米障碍跑.

　　认知：懂得自编徒手操方法；

　　目

　　技能：能用音乐表现自编的徒手操；

　　标

　　情感：对能较好地完成徒手操的创编;

　　负荷：发展学生乐感和协调性。

　　课的组织

　　教学

　　课的内容

　　与

　　过程

　　教师活动

　　教

　　材

　　学生活动

　　练习负荷

　　次时强数

　　间

　　度

　　准

　　备

　　部

　　分

　　一、检查人数、检查服装;

　　二、准备活动

　　1、队列、慢跑

　　2、徒手操、伸展运动

　　3、专门性练习

　　1组织：两列横队

　　＊***＊*

　　＊*＊

　　＊**

　　2、接受汇报

　　3、教师宣布本课内容，任务

　　4、教师指挥，口令

　　1、体育委员组织整队并报告人数；

　　1、要求：精神饱满、队形整齐

　　2、练习：

　　小

　　基

　　本

　　部

　　分

　　一、组织:四列横队

　　一徒手操：自我表现活＊

　　＊*＊

　　＊

　　＊

　　*＊

　　＊

　　＊

　　＊

　　＊

　　动

　　**＊***

　　重点：自编徒手操

　　＊

　　＊**＊

　　＊

　　难点:能用音乐来表1、复习已学仰卧起坐的动作；

　　现。

　　2、继续徒手操的自编活动；

　　3、学生分散练习；

　　4、教师指导纠正。

　　组织：两路从队

　　二、跑：30米障碍跑

　　1、练习30米跑；

　　重点:按要求完成练2、组织学生练习；

　　习;

　　3、学生在小组间商讨;

　　4、再练习.

　　5、开始进行比赛；

　　1、放松活动

　　2、总结

　　3、下课

　　1、教师组织领做

　　2、指出本课优点与缺点

　　3、组织:四列横队

　　1、学生进行复习；

　　2、仔细观看教学录像,认真揣摩动作；

　　3、认真体会动作要领；

　　4、积极探索，不断提高；

　　1、认真体会动作;

　　2、在模仿动作中找感觉；

　　3、认真练习、认真体会动作；

　　3大

　　结

　　束

　　部

　　分

　　1、学生学习,体会;

　　2、学生练习

　　小

　　小

　　结

　　教学回顾小学三年级体育课教案

　　第47课

　　一、立定跳远

　　二、游戏、单脚跳接力

　　1、培养学生的灵敏性。

　　目

　　2、提高学生速度和快速奔跑的能力.

　　标

　　3、培养学生的集体主义精神.

　　课的组织

　　教学

　　课的内容

　　与

　　过程

　　教师活动

　　教

　　材

　　学生活动

　　练习负荷

　　次时强数

　　间

　　度

　　准

　　备

　　部

　　分

　　一、检查人数、检查服装；安排见习生;

　　二、准备活动

　　1、队列、慢跑

　　2、徒手操、伸展运动

　　3、专门性练习

　　1组织：两列横队

　　*＊

　　＊

　　＊*＊

　　*＊*＊

　　＊

　　＊

　　2、接受汇报

　　3、教师宣布本课内容，任务

　　4、教师指挥，口令

　　1、体育委员组织整队并报告人数；

　　1、要求：精神饱满、队形整齐

　　2、练习：

　　小

　　基

　　本

　　部

　　分

　　一、组织：四列横队

　　﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡

　　﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡

　　1、训练学生快速奔

　　﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡

　　跑的能力。

　　﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡

　　2、加强下肢力量。

　　提高学生的练习积极

　　复习各部分基本动作；

　　性.

　　1、教师做示范性练习.

　　二、单足跳游戏

　　2、讲解动作要领。

　　1、学生进行复习；

　　2、仔细观看教学录像,认真揣摩动作；

　　3、认真体会动作要领；

　　4、积极探索，不断提高；

　　多

　　21、认真体会动作;

　　2、在模仿动作中找感觉；

　　3、强调动作的连贯性、重3、认真练习、认真体要性。

　　会动作;

　　4、加强练习.

　　1、教师组织领做

　　2、指出本课优点与缺点

　　3、组织：四列横队

　　1、学生学习,体会；

　　2、学生练习

　　大

　　结

　　束

　　部

　　分

　　1、放松活动

　　2、总结

　　3、下课

　　小

　　小

　　结

　　教学回顾小学三年级体育课教案

　　第48课

　　一、立定跳远

　　二、广播体操（1-—--4）节

　　1、通过本次课的学习,进一步的巩固广播操的练习，对养成正确的身体姿势，促进身体的目

　　各器官的正常发育.

　　标

　　2、培养学生集体主义精神，发展学生动作迅速能力和奔跑能力.

　　练习负荷

　　课的组织

　　教学

　　课的内容

　　与

　　学生活动

　　次时强过程

　　教师活动

　　数

　　间

　　度

　　教

　　材

　　准

　　备

　　部

　　分

　　一、检查人数、检查服装；

　　二、准备活动

　　1、队列、慢跑

　　2、徒手操、伸展运动

　　3、专门性练习

　　一、第八套广播体操（1-——4)节：

　　第一节：伸展运动。

　　第二节:扩胸运动。

　　第三节:踢腿运功。

　　第四节：体侧运动。

　　重点：各节的动作要领及要求.

　　难点：动作的准确性要有美大方。

　　1、训练学生快速奔跑的能力。

　　2、加强下肢力量。

　　提高学生的练习积极性。

　　1、放松活动

　　2、总结

　　3、下课

　　1组织：两列横队

　　＊

　　＊**＊

　　＊

　　**＊**＊

　　2、接受汇报

　　3、教师宣布本课内容,任务

　　4、教师指挥，口令

　　1、体育委员组织整队并报告人数；

　　1、要求：精神饱满、2队形整齐

　　2、练习：

　　15小

　　基

　　本

　　部

　　分

　　一、组织：四列横队

　　、复习各部分基本动作；

　　2、出示教学挂图，讲解本课内容;

　　3、组织学生分步骤练习个动作；

　　4、学生进行分散体会动作；

　　5、教师指导纠正。

　　组织:多种组织方式

　　6、学生在帮助下完成动作。

　　7、请学生做练习，大家评议；

　　8、继续练习

　　1、学生进行复习；

　　2、仔细观看教学录像，认真揣摩动作；

　　3、认真体会动作要领；

　　4、积极探索，不断提高;

　　1、认真体会动作；

　　2、在模仿动作中找感觉；

　　3、认真练习、认真体会动作；

　　2大

　　结

　　束

　　部

　　分

　　1、教师组织领做

　　2、指出本课优点与缺点

　　3、组织：四列横队

　　1、学生学习，体会;

　　2、学生练习

　　小

　　小

　　结

　　教学回顾小学三年级体育课教案

　　第49课

　　一、广播体操（2—--—6）节

　　二、跑：30米障碍跑.

　　1、通过本次课的学习，进一步的巩固广播操的练习，动作要领的掌握.

　　目

　　2、培养学生身体的正确姿势和动作的协调性能力.

　　标

　　3、培养学生遵守课堂纪律,听从指挥的好作风和迅速排队的能力.

　　课的组织

　　教学

　　课的内容

　　与

　　学生活动

　　过程

　　教师活动

　　教

　　材

　　练习负荷

　　次时强数

　　间

　　度

　　准

　　备

　　部

　　分

　　一、检查人数、检查服装；安排见习生；

　　二、准备活动

　　1、队列、慢跑

　　2、徒手操、伸展运动

　　3、专门性练习

　　重点：基本掌握本课所学动作的动作要领

　　难点：能独立完成该套动作，且动作连贯到位。

　　1组织:两列横队

　　＊**＊

　　＊*

　　＊*****

　　2、接受汇报

　　3、教师宣布本课内容，任务

　　4、教师指挥，口令

　　组织：多种组织方式

　　1、组织学生分别练习各部分动作;

　　2、学生在帮助下完成动作。

　　3、请学生做练习，大家评议；

　　4、继续练习

　　1、体育委员组织整队并报告人数；

　　1、要求:精神饱满、队形整齐

　　2、练习:

　　小

　　基

　　本

　　部

　　分

　　1、学生进行复习;

　　2、仔细观看教学录像，认真揣摩动作；

　　3、认真体会动作要领；

　　4、积极探索，不断提高;

　　二、跑：30米障碍跑。

　　组织：四路从队

　　重点：寻找快速通过障1、组织学生进行专门练习；

　　碍物的方法；

　　2、30米跑练习；

　　难点：场地的布置。

　　3、学生分组；

　　4、教师说明各障碍物的摆

　　放含义，并试做。

　　5、学生分组进行练习；

　　6、30米障碍跑比赛

　　1、放松活动

　　2、总结

　　3、下课

　　1、教师组织领做

　　2、指出本课优点与缺点

　　3、组织：四列横队

　　25中

　　1、认真体会动作;

　　2、在模仿动作中找感觉;

　　3、认真练习、认真体会动作;

　　结

　　束

　　部

　　分

　　1、学生学习,体会；

　　2、学生练习

　　小

　　小

　　结

　　教学回顾小学三年级体育课教案

　　第50课

　　一、广播体操（6----8）节

　　二、30米往返跑

　　认知：初步记住动作名称和顺序，了解连续进攻的含义；

　　目

　　技能：初步学会动作方法，做到冲拳、弹踢、架打有力；

　　标

　　情感:能喜爱民族传统体育，激发学生的爱国热情；

　　负荷：发展学生的柔韧性和协调性.

　　课的组织

　　教学

　　课的内容

　　与

　　学生活动

　　过程

　　教师活动

　　教

　　材

　　练习负荷

　　次时强数

　　间

　　度

　　准

　　备

　　部

　　分

　　一、检查人数、检查服装；安排见习生;

　　二、准备活动

　　1、队列、慢跑

　　2、徒手操、伸展运动

　　3、专门性练习

　　基

　　本

　　部

　　分

　　1组织：两列横队

　　＊

　　＊

　　＊**＊

　　＊

　　＊

　　＊

　　＊

　　＊*

　　2、接受汇报

　　3、教师宣布本课内容，任务

　　4、教师指挥，口令

　　一、组织：四列横队

　　、复习各部分基本动作;

　　一、重点：基本掌握本2、出示教学挂图，讲解本课所学动作；

　　课内容;

　　难点：动作整齐到位、3、组织学生分步骤练习个动作；

　　线路清楚。

　　4、学生进行分散体会动作；

　　二、加强学生的练习密5、教师指导纠正。

　　度，怎强下肢力量。

　　组织:多种组织方式

　　二、组织：

　　1、组织学生分别练习各部1、分组比赛。

　　分动作；

　　2、教师评定.

　　2、学生在帮助下完成动作。

　　3、请学生做练习，大家评3、奖优罚劣。

　　议;

　　4、继续练习

　　1、放松活动

　　2、总结

　　3、下课

　　1、教师组织领做

　　2、指出本课优点与缺点

　　3、组织：四列横队

　　1、体育委员组织整队并报告人数;

　　1、要求：精神饱满、队形整齐

　　2、练习：

　　小

　　1、学生进行复习；

　　2、仔细观看教学录像,认真揣摩动作；

　　3、认真体会动作要领；

　　4、积极探索,不断提高;

　　1、认真体会动作；

　　2、在模仿动作中找感觉；

　　3、认真练习、认真体会动作；

　　25大

　　结

　　束

　　部

　　分

　　1、学生学习，体会；

　　2、学生练习

　　小

　　小

　　结

　　教学回顾小学三年级体育课教案

　　第51课

　　教

　　材

　　一、游戏:喊数抱团

　　认知：初步记住动作名称和顺序。

　　目

　　技能:初步学会动作方法.

　　标

　　情感：能喜爱民族传统体育，激发学生的爱国热情；

　　负荷：发展学生的柔韧性和协调性。

　　课的组织

　　教学

　　课的内容

　　与

　　过程

　　教师活动

　　学生活动

　　练习负荷

　　次时强数

　　间

　　度

篇四：小学体育课教案三年级

　　

　　三年级体育教案

　　三年级体育教案15篇

　　作为一名专为他人授业解惑的人民教师，时常要开展教案准备工作，借助教案可以有效提升自己的教学能力。我们该怎么去写教案呢？以下是小编帮大家整理的三年级体育教案，仅供参考，大家一起来看看吧。

　　三年级体育教案1我在上三年级体育课《前滚翻》的教学过程中，我发现在我演示了猴子滚动后，大部分学生都明白滚翻时要团身的要领，但是在实际的练习中，依然有不少学生不能完成完整动作。关键的原因在于低头的问题。于是，我让两个学生上前展示自己的动作，一位学生低头团身，完成了动作；而另一位学生尽管团身很紧，可是由于低头不够，使得他的前额触垫，怎么也翻不过去。面对这样的现象，很多的学生明白了低头的要领，要后脑勺着地。但是明白了不代表能完成动作，我就引导学生利用准备活动时的“低头看天”和“倒看人”游戏，使学生充分体验到了后脑勺着地的要领，尽管有些学生团身不紧，但是一低头还是可以翻滚过去。在这样的初步体验的基础上，我尝试让学生滚翻以后能站起来。刚刚有些学生低头能滚翻过去，但是由于团身不紧，无法很好的站起。学生明白了动作要领，在后来的练习中，自然而然的在滚翻中团身，力求在滚翻过后能站起。超过一半的学生能在滚翻后站起，还有部分学生就差一点点就成功，这时候，我又引导学生双脚用力蹬地。我请两个学生展示比较，动作快的学生很容易就滚翻过去，而动作慢的学生尽管滚翻过去了，但是站起来很艰难。我问翻得快的学生有什么秘密？他说：“要用力翻，脚要用力蹬地。”通过对比引导，超过90%的学生利用低头、团身、蹬地等动作要领，出色的掌握前滚翻的技巧。

　　在这节课上，我觉得我有两个成功的地方。一是在技能教学上，我采用发现问题——对比分析——改进方法——成功的方法，学生对技能的掌握较出色。大部分学生通过体验，或是观察老师、同学的示

　　范，逐步掌握低头、团身、蹬地的要领，最后掌握前滚翻的技术要领，出色完成动作。在技能指导上，我充分强调要低头、团身、蹬地等要领，或通过动作比较，或通过动作演示，使学生理解动作要领，突破重点，克服难点，最后顺利掌握前滚翻技术。

　　二是学生在自主练习时，我给予学生明确的目标。比如一开始有的学生团身紧，但是滚翻不过去，我就引导学生要低头。通过前面的准备活动“低头看天”“倒看人”游戏，使学生理解前滚翻中低头的重要性，强调在前滚翻时要先低头才能滚翻过去。在学生滚翻过去后不能顺利站起时，又通过分析比较，让学生理解要滚得快，双脚就要用力蹬地。在练习时给予学生明确的目标，学生对于动作的掌握就更容易。

　　三年级体育教案2一、教学目标：

　　1、运动参与：激发学生参与体育运动的兴趣，使他们乐于运动，善于运动，为终身体育奠定基础。

　　2、运动技能：90%以上的使学生能掌握2种以上跳绳的方法，并能够一物多用，利用跳绳创造出更多的新的练习方法。

　　3、身体健康：发展学生的协调性，上、下肢肌肉力量，提高跳跃能力和投掷能力。

　　4、心理健康：培养学生勇于克服困难、不怕失败，积极进取、拼搏向上的精神。

　　5、社会适应：培养学生合作创新的意识，使他们能建立和谐的人际关系，乐于合作，增强集体凝聚力。

　　二、教学重点：用不同的方法进行跳绳。

　　教学难点：身体的协调配合，合作创新意识的培养。

　　三、教学流程：

　　（一）、导入部分

　　A、课堂常规

　　教师：1、鸣哨，集合。

　　2、讲解课的内容和要求。

　　3、安排见习生。

　　学生：1、集合做到快、静、齐。

　　2、师生问好。

　　3、明确课的内容和要求。

　　（二）、准备部分

　　A、热身跑：多种队形跑。

　　教师：1、组织生成两路纵队，在前面领跑。

　　学生：1、按照师的要求调整队形，进行各种形式跑。

　　B、绳操练习：

　　上肢运动

　　体转运动

　　踢腿运动

　　腹背运动

　　跳跃运动

　　教师：1、边讲解边示范绳操。

　　2、领做，口令指挥学生练习。

　　学生：1、听讲解看示范，明确练习动作。

　　2、在教师口令指挥下认真练习。

　　（三）、基本部分

　　A、花样跳绳：

　　学生7人自由组合在一起，进行合作探究、创新多种跳绳的方法，教师巡回查看、引导。并请学生示范；师生共同评价。

　　1、合作探究（前摇跳；后摇跳；交叉跳；双飞跳；跑动跳等）。

　　2、示

　　范（有独特的跳法）。

　　3、师生评价。

　　教师：1、组织学生自由跳绳，方法自创。

　　2、巡回指导，发现并推广学生的新跳法，语言鼓励学生，必要时给予帮助，以调动学生的积极性。

　　3、讲评，并组织学生再练习。

　　学生：1、自创绳的新跳法。

　　2、新跳法的展示，必要时可根据动作命名。

　　3、通过观摩同学的展示，进行自评、互评，并继续练习。

　　（四）结束部分

　　A：游戏：绘图

　　要求：运用集体智慧，自主创新。

　　教师：1、语言导入“绳子除了可以用来跳还可以用来做什么呢？用处有很多，接下去我们就尝试着用绳子来拼图”。

　　2、讲解并示范游戏方法，强调注意事项。

　　3、组织学生进行小组合作创新练习，勇于展示自已组的作品。

　　4、小组间交流，评价。

　　学生：1、看示范，听讲解，明确练习的方法。

　　2、加强小组合作意识。

　　3、积极比赛，自评、互评。

　　4、充分放松身心。

　　B、评价

　　教师：1、鸣哨，集合。

　　2、讲评本次课的练习，要求学生能够坚持锻炼，发现更多的新方法。

　　3、回收器材。

　　学生：1、集合。

　　2、进行自我评价。

　　3、收拾器材。

　　反思：本课在《体育与健康标准》的教学理念指导下，坚持安全第一，健康第一的指导思想，通过表演、游戏的方式进行教学，以活泼多样的形式来指导学生练习。在教学过程中，不仅注重学生的自我创新，更注重思想品德的培养，使小学生在享受快乐体育的同时，培养积极进取、拼搏向上的精神。考虑到4年级的学生接触跳绳的时间已经比较长了，他们或多或少能跳出花样来，而且思维创新能力的发展也到了一定水平，他们非常乐于展示自己、表现自己、竞争意识也逐渐增强，所以我在教学中给他们提供了很多展示自我的机会，以此来进一步获得成功的体验，激发他们对体育运动的兴趣。

　　三年级体育教案3一、教材分析

　　本次课教材选用三年级下册的第三课，主要内容是追逐跑和投掷。

　　追逐跑是提高学生跑的能力的重要教材。通过追逐跑练习，能有效发展学生快速启动能力和奔跑能力。而根据小学阶段跑的教材分布情况看，发展快速启动能力又是三年级跑的教材的重要内容。在一、二年级通过游戏和竞赛有较多体现，但学生掌握程度不一，因此本次课一方面着重巩固追逐跑快速启动的动作要领，另一方面也进一步发展快速奔跑能力。

　　投掷轻物方法主要采用原地肩上投掷和背后过肩投掷，通过投掷轻物练习，能有效发展学生上肢力量，促进身体的全面协调，提高动作灵敏性，同时培养学生良好的组织性、协作性和进取性。

　　重点：快速启动奔跑

　　难点：1、弯道快速奔跑的技能；

　　2、投掷轻物的全身协调用力技能。

　　二、学情分析

　　1、学生心理特点：三年级的学生活泼好动，对事物充满好奇且善于模仿，喜欢新颖的、有一定难度的、多人或集体参与的活动，有较强的表现欲望，注意力不太稳定。

　　2、技术技能基础：其身体基本活动能力在一、二年级通过教学初步得到锻炼，但多是模仿或自发形成的，对技术要领还未形成较正确的理解。

　　三、教学目标

　　1、认知目标：通过教学，使学生知道追逐跑快速启动的重要性，初步理解原地掷轻物技术的要求。

　　2、技能目标：通过教学，使90%以上的学生初步掌握追逐跑启动的要领，10%左右的学生能在老师指导下完成启动基本动作；进一步发展掷远能力。

　　3、情感目标：通过教学，发扬学生互相学习及团结协作的精神；通过“自制器材、逆向游戏”等方式，培养学生动手能力和创造性思维能力；培养学生积极参与体育活动，自觉锻炼的良好习惯。

　　三年级体育教案4一、教学目标和要求：

　　1、通过“立定跳远”的学习，初步掌握“立定跳远”的技术动作，形成正确的概念。

　　2、增强学生的弹跳力以及灵敏、速度、协调等身体素质的发展。

　　3、通过游戏，培养学生对工作认真负责的精神，发展奔跑能力。

　　二、教学内容和活动：

　　1、跳远：（立定跳远）

　　2、游戏《换物接力》

　　（1）准备部分：

　　1、整队，报告人数，师生问好，要求：集队要做到：快、静、齐，精神饱满，动作正确、整齐。

　　2、宣布课的内容和要求，安排见习生。

　　3、准备运动。

　　（2）基本部份

　　一、立定跳远：

　　动作要领：两脚自然左右开立，上体稍前倾，两臂前后摆动各一次，两腿配合作自然弹性屈伸，然后两臂用力向前上方摆，同时两脚用力蹬地，迅速向前上方跳出，落地时以脚跟先着地。

　　重点：向前上方摆臂迅速有力，蹬地收腿。

　　难点：动作连贯，蹬摆配合。

　　1、教师讲解示范，提出重难点。

　　2、学生做一、二、三“三拍法”的摆臂练习。

　　3、学生做摆臂向上跳起的练习。

　　4、在教师的指导下做摆臂向前上方跳跃的练习。

　　5、教师指出易犯错误，并进行纠正。

　　6、学生进行对比练习，分组练习。

　　二、游戏：

　　游戏方法：在场上画一条起跑线，线前10米处并排画四个圆圈，间隔3米，圈内一个实心球。学生分成人数相等的四路纵队，正对圆

　　圈站在起跑线后，各队排头手持一个小皮球。发令后，各队排头迅速跑向本队前面的小圆圈，将皮球放在圈内，拿起实心球往回跑交第二人，第二人按上述方法进行，用实心球换回小皮球。如此依次进行，以先跑的队为胜。

　　游戏规则：交换物必须放在圈内，如滚出圈外，要拾回放好再跑。

　　要求：认真游戏，听从指挥，注意安全。

　　（3）结束部分

　　一、集队

　　二、整理运动：原地踏步

　　三、小结

　　四、解散

　　三年级体育教案5本学期是初三下学期，在认真钻研教学大纲和结合本校实际情况的基础上，制定出切实可行的教学计划。一、学情分析。

　　所任教的班学生年龄在15——16岁之间，他们正处于青春发育的高峰期，身体发育较快，男女差别较大，男生有一定的体育运动基础，课堂表现欲较强，对体育运动有浓厚的兴趣，但还不够稳定；女生积极性不高，甚至课堂出现退缩行为，练习的自觉性一般。二、教材分析。

　　初三学生面临中考，今年中考25分，所以在本学期应以学生的身体素质训练和中考测试内容为主，多给学生运动空间，加强学生的自我锻炼意识，在课堂应改进教学方法，充分发挥学生的主动性和积极性。增强课堂气氛，使学生有目标的去学习、去锻炼。开学第一周对学生的体质进行测试，让学生了解自己的身体情况，激励学生在以后的练习中更加努力。另外通过学生的体育成绩了解到学生运动能力的弱项，制定以后的教学内容，强化训练。在学期末进行一次测试，培养学生的考试习惯，前面教师的教学和学生学习结果，为后期到考试期间体育训练计划内容做一个好的依据。三、本册教学目标。

　　1、掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学到的知识，并不断巩固和提高。

　　2、进一步增强体质，特别是耐力素质和力量素质。

　　3、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。

　　4、在中考体育中取得好成绩。四、本册教学重难点。

　　1、加强对文化成绩好但体育成绩不理想的学生进行针对性的训练，加强监督，培养他们的积极，宣传体育中考不亚于文化课的意识

　　2、加强对偏科学生的训练，对偏科的学生进行技术上的指导，争取在这些项目有所突破。

　　五、针对重难点解决措施。

　　1：随着学生身体和年龄的增长，可多采用一些对抗性的游戏。

　　2：初中生对抗性弱，可采用一些教学比赛，以增强学生锻炼身体的效果。

　　3：因材施教，分组时采用男女分组或按身体素质分组，以增强学生的自信心，在运动中享受到锻炼的乐趣。六、优生培养计划。

　　考体校的学生和体育比较优秀的学生组成体育训练队，每周星期二、星期四下午进行训练，通过长期的训练以培养学校体育后备人才，为更高一级的学校输送体育人才。

　　七、教学进度计划

　　第1课时

　　体育与健康课程目标、注意事项及要求

　　初中阶段是人的身心发育趋向成熟的重要转折时期，也是初步形成健康生活方式的重要阶段。在这一阶段进行体育锻炼可以促进身体的生长发，使身高增长，体重增加，呼吸机能和心脏功能提高。体育锻炼是促进青少年健康成长的最有效、最积极的手段。通过体育与健康课程学习、学生将：

　　（1）增强体能,掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技能;（2）培养运动的兴趣和爱好,形成坚持锻炼的习惯;（3）具有良好的心理品质,表现出人际交往的能力与合作精神;（4）提高对各人健康和群体健康的责任感,形成健康的生活方式;（5）发扬体育精神,形成积极进取,乐观开朗的生活态度。一、上课的注意事项及

　　要求：

　　（1）上课着装要整齐,得体。尽量身穿运动装，必须脚穿运动鞋或布鞋。（2）上课必须纪律严肃认真，积极听课，认真训练，不做与教学无关的事情。

　　（3）上课必须听从指挥，服从口令，一切行动听指挥。（4）上课必须注意安全，不做危险动作，注意自我保护。二、体育健康课达到的其他教育效果：（1）培养吃苦、耐劳、坚韧的精神。

　　（2）养成力争上游、不服输的思想品德。（3）加强道德情操的养成、创造能力的培养三、为什么体育锻炼能够促进身体形态的发展?适当的体育锻炼，可使骺软骨的细胞正常增值，促进骨骼和生长速度加快，从而使身体长高。

　　三年级体育教案6由于体育课大都在室外进行，组织教学的目的就是要排除各种干扰，激发学生兴趣，从而完成教学任务。只有合理而周密的组织教学，才可能使学生从心理和物质上作好充分准备，从而保证体育教学过程的顺利进行。因此，组织好教学是上好体育课的关键。在教学过程中，教师、学生、教材三者通过复杂的相互作用使教学成为一个动态的统一过程，在这一过程中，教师采取一定的组织教学形式来完成一定的教学任务，从而实现教师的“教”和学生的“学”的目的。然而，教无定法，任何教学方法和组织形式都是根据一定的教学内容和教学对象而变化的。怎样抓好小学体育课的组织教学。在小学体育教学中，教师要根据体育课是通过身体的各种练习，使体力活动与思维活动紧密结合，掌握体育知识、技能和技巧以及室外上课的特点，行之有效地组织教学。

　　抓好体育课堂常规的组织教学。体育课堂常规是规范体育课的必要条件。教师必须严格认真，坚持不懈地抓好体育课堂常规教育。尤其是要抓好整队集合、服装、精神状态、礼貌行为、组织纪律、学生守则、场地器材的布置与收拾等常规训练与教育。在教学中，教师要严格要求，反复训练，使学生变成自觉行动，以保证体育课的顺利进。

　　三年级体育教案这个学期我担任三年级的体育教学，我想小学低年级队形队列一直是让体育教师颇感头痛的教学任务，可又不得不完成，因为只有完成队列队形的教学任务，才能更好地组织教学。

　　队形队列教学内容比较枯燥，不好调动学生的兴趣。所以，老师若要活跃课堂气氛，刺激学生潜在的天分用来提高练习效果，达到锻炼身体陶冶情操的目的。有一定的难度。例如，在进行原地踏步、立定的教学中。我尝试

　　过很多方法，不是练习次数多了，学生厌烦。就是方法不适合学生，总感觉教学效果不理想。最近，我针对学生能初步分辨左右方向的状况，引导学生从左右脚的交替时开始数数。此方法引起学生较大的兴趣。使学生很快就学会了踏步走、立定的动作方法。我又通过卷起裤脚的形式（一只脚卷起裤脚），来检查学生的整齐性，这样既提高了学生学习积极性，又提高了动作质量。

　　通过以上实践，我体会到：在新一轮的基础教育课程改革下的体育教学中，必须依据学生的年龄特征和心理特点，结合学生的生活实际，创设出有助于学生自主学习、乐学的“情境”非常重要。它能让学生通过观察、操作、模仿、交流等活动获得基础知识和技能，它能进一步发展学生思维能力，增强学生学好体育知识、技能的乐趣和自信心。

　　三年级体育教案8学习阶段：水平二

　　学习目标：合作练习、掌握技能

　　学习内容：实心球接力练习

　　学习步骤：

　　一、快乐的游戏

　　教师活动：

　　1、提出队列练习的要求。

　　2、组织队列练习。

　　3、提出游戏练习的要求。

　　4、组织游戏。

　　学生活动：

　　1、和同伴合作完成队列练习。

　　2、积极的进行游戏的练习。

　　组织：

　　二、合作探究、掌握技能

　　重点、难点：

　　教师活动：

　　1、教师提出实心球的练习要求。

　　2、示范徒手的动作，同学们观察后进行动作的讲解。

　　3、组织进行徒手的练习。

　　4、提出借助排球进行前抛的练习。

　　5、组织小组进行自主的进行练习。

　　6、组织进行小结。

　　学生活动：

　　1、积极、大胆的进行发言。

　　2、自主的进行徒手模仿练习。

　　3、小组自主的进行练习。

　　4、大胆发言，总结自己的经验。

　　组织：

　　三、接力练习、提高身体素质

　　教师活动：

　　1、提出接力练习的要求。

　　2、讲解接力的方法。

　　3、组织练习。（方法：做25个仰卧起坐后进行10米的往返蛙跳）

　　学生活动：

　　1、懂得练习的方法。

　　2、小组合作积极的投入比赛中去。

　　组织：

　　场地器材：

　　课后小结：

　　1、在实心球的练习时女同学的力量不足。动作做的很差。同时很多的同学存在着投掷的角度偏低的现象。

　　2、在接力练习的时候同学们通过各种起跑姿势的变换而提高了起跑的反映速度。

　　三年级体育教案9一、学生情况分析

　　执教三（1）班、三（2）班体育

　　（一）生理发育的特点

　　1、三年级学生一般为9_11岁，属于人体发育的童年时期，总的说来，身体发育处于相对平稳阶段，身高、坐高、体重、胸围、肩宽、骨盆宽等指标男生均自9—10岁开始突增，女生均自8---9岁开始突增，女生均早于男生。三年级学生相对比较是属于身体发育最快的时期。

　　2、三年级学生安静时脉搏均值比二年级相对减少；女生血压指标10岁时增长迅速；肺活量均值男女生都有递增但差异不大，男生稍大于女生。

　　3、三年级学生身体素质指标均有提高，50米、立定跳远和50米乘8往返跑男生优于女生，差异不明显；立位体前屈女生优于男生且差异明显；速度、腰腹力量、柔韧、速度耐力素质指标为三年级学生的敏感期，既关键发展时期。灵敏素质发展也极为敏感，学习和掌握技术动作较快。（二）生心理发展的特点：

　　1、三年级学生感知觉的无意性和情绪性比较明显。身体练习时容易被新颖的内容所吸引，经常忘记练习的主要目的。兴趣十分广泛，几乎那项体育活动都喜欢，感知动作的要领比较笼统，容易把相近的动作混淆起来，时间和空间感较差。

　　2、三年级学生注意力不够稳定，不易持久，有意注意虽有发展，但还很不完善。集中注意力的能力较好，交换练习的时间应控制在20分钟内。

　　（二）、学生知识现状

　　1.学生通过两年的上课基本了解上课的要求，学习习惯正在逐步养成。根据学生生理特点来看，灵敏和柔韧性是这段时期重点发展的项目，同时有必要辅助速度练习。

　　2.三年级的测试项目是身高体重和坐位体前屈，这就要求在课堂上注重学生全面发展，侧重学生的柔韧练习。

　　3.根据前一学期学生的情况来看，学生的柔韧成绩还可以，学生的体形练习需要进一步提高。同时为更好的服务于四年级，要多做些速度练习。二、教学内容和目标〈1〉使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育、卫生保健的安全常识，培养认真锻炼身体的态度。

　　〈2〉初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。

　　〈3〉培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢，顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。

　　三、教学方法设计

　　1.根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材、及教学用具。

　　2.在教学中，加强与重视“三基教学”同时要注意对学生能力的培养，努力完成体育三个方面的任务。

　　3认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，掌握教材重点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而采取的教学原则、教学方法，组织措施

　　4.教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好、密度和运动量。

　　5.认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积累和保管，并且定期进行科学的分析和归纳，指导和改进教学工作，不断提高教学质量。教学中要充分发挥体育委员，小组长及积极分子的作用并且经常做好对他们的培养

　　6、在教学中，加强与重视“三基教学”同时要注意对学生能力的培养，努力完成体育三个方面的任务。

　　7、教师要注意仪表整洁，举止大方，教态严肃、自然、注意精神

　　文明的建设，并在课前三分钟前换好服装。在上课现场等候上课。

　　8、教学中要有严密的组织纪律，严格的安全保护措施与要求，严防伤害事故的发生一旦发生伤害事故要及时向领导汇报并作好妥善处理。

　　（二）、学生方面：

　　1、学习目的明确，积极自觉的上好体育课。注意听讲，积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。

　　2、上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课，不带钢笔，小刀等提前按教师要求，在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。

　　3、不得无故缺课，不迟到、不早退，服从领导，听从指挥，遵守课堂各项规定。

　　4、在课堂上严格执行教师的各项要求，不经允许不得随意移动器材教具要严格执行教师规定的各项保护措施。

　　5、要爱护体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按教师的要求如数送还各种器材。

　　6、目的明确，积极自觉的上好体育课。注意听讲，积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。

　　四、教学进度表（201303）

　　第一节

　　课堂常规

　　一、教学内容：小结上学期体育课的情况和本学期对体育课的要求

　　二、教学目标：

　　1.使学生了解本学期的要求。

　　2.进一步强调体育课注意事项。

　　三、教学重难点：

　　重点：让学生明确体育课堂的要求

　　难点：每堂课都能做到，做好

　　四、教学过程：

　　（一）准备部分：

　　1.课堂常规(略)2.宣布本课内容3.点名，检查人数。

　　（二）小结上学期体育课的情况

　　1.表扬每个班认真上好体育课的前10名同学，从纪律、服装、考勤、积极回答问题方面进行小结。

　　2.并给前10名的同学颁奖，激励其他同学向他们学习，努力争取获得本学期的奖品，激发同学积极参与体育活动。

　　3.小结上学期同学们在技能考试中进步较大的同学和存在的不足。（双脚原地跳绳动作及个数上、正面向前和侧向投沙包的动作缺少蹬地动作）

　　（三）本学期体育课的要求

　　1.体育课有哪些要求呢？请同学们举手发言。（服装、课堂纪律等方面）

　　2.请三名同学负责登记迟到、不穿鞋子和请假情况，同学们自由申请，原则是班上没有任何职务的同学担当。教师准备好记录本。

　　3.选出体育委员并对体育委员提出要求。

　　（四）本学期体育课考试的科目

　　（五）下课常规

　　反思：这节课是开学的第一节课，学生的兴致很好，在轻松学习的基础上，我加强对学生的要求，为今后课堂教学和课堂安全做好准备。

　　三年级体育教案10一、教学内容：小结上学期体育课的情况和本学期对体育课的要求

　　二、教学目标：

　　1.使学生了解本学期的要求。

　　2.进一步强调体育课注意事项。

　　三、教学重难点：重点：让学生明确体育课堂的要求难点：每堂课都能做到，做好

　　四、教学过程：

　　(一)准备部分：

　　1.课堂常规(略)2.宣布本课内容

　　3.点名，检查人数。

　　(二)小结上学期体育课的情况

　　1.表扬每个班认真上好体育课的前10名同学，从纪律、服装、考勤、积极回答问题方面进行小结。

　　2.并给前10名的同学颁奖，激励其他同学向他们学习，努力争取获得本学期的奖品，激发同学积极参与体育活动。

　　3.小结上学期同学们在技能考试中进步较大的同学和存在的不足。(双脚原地跳绳动作及个数上、正面向前和侧向投沙包的动作缺少蹬地动作)(三)本学期体育课的要求

　　1.体育课有哪些要求呢?请同学们举手发言。(服装、课堂纪律等方面)2.请三名同学负责登记迟到、不穿鞋子和请假情况，同学们自由申请，原则是班上没有任何职务的同学担当。教师准备好记录本。

　　3.选出体育委员并对体育委员提出要求。

　　(四)本学期体育课考试的科目

　　(五)下课常规

　　三年级体育教案11教学目标：使学生初步认识，了解投掷轻物的动作技术，培养正确的挥臂姿势，突出重点——-快速挥臂，提出难点——-方向性。

　　教学内容：原地投掷纸团

　　教学步骤：

　　一、创设情景，引入新知

　　观看动画短片“讨厌的马蜂”

　　教师提问：怎样把树上的马蜂窝打下来?二、集中注意力练习“”猜猜看

　　教师提问：同学们喜不喜欢动物?下面请你们认真听各种动物的声音，判断是什么动物?再迅速模仿动物的动作，看谁做得又快又好。

　　三、全身练习“击掌操”

　　以简单动作的简单组合为主，听音乐节奏，模仿老师的动作一起练习。

　　四、诱导练习“掷纸飞机”、“甩纸炮”

　　学生自由练习，在练习的过程中动脑筋思考：“怎样才能使纸飞机飞得又高又远”、“怎样纸炮才能甩得很响”，并找出答案。

　　五、模仿练习“打马蜂窝”

　　投掷靶上的“马蜂窝”高低不等，表面带粘性，如果“石块”打中目标，即被粘住。投掷线为三条，学生根据自己的身高及力量的大小，自由选择投掷目标、投掷距离进行练习。

　　六、观看“原地投掷轻物”教学录像。

　　教学口诀：两脚前后立，球儿手中拿。

　　看准马蜂窝，用力向前掷。

　　突出重点：快速挥臂。

　　七、纠正投掷出手角度练习“穿越花环”

　　提出难点：方向性——-前上方

　　八、游戏：“谁先坐”

　　游戏方法：分8组进行比赛，每个同学站在座位旁，音乐开始，排队按顺时针方向绕桌子慢跑，音乐一停，每个同学迅速找就近的凳子坐好，没找到凳子的同学原地站立。

　　放松韵律活动：“小白船”

　　三年级体育教案12教学目标：1.乐于开动脑筋，表现自我，充分展示学生个性

　　2.在体育活动中有一定的观察和模仿能力

　　3.在体育活动中表现出合作行为，培养创造能力

　　教学内容：前滚翻

　　一.导课

　　师：同学们，冬天来了，你们一定很喜欢

　　出去玩，对不对？

　　生：对

　　师：能告诉老师，你们想去哪儿玩吗？

　　生：(设想：公园、三峡等)野生动物园

　　师：

　　今天，老师带你们到动物园里玩一玩，看看动物园里的小动物是怎样过冬的，好不好？

　　生：好!

　　师：那我们就出发吧!你们一定要注意，到了动物园，一定要听从指挥，注意安全!二、设置情景

　　1.游戏一：穿过小树林

　　学习目标：调动学生兴趣

　　师领生跑步到森林，玩“穿过小树林”的游戏，师：同学们，我们穿过了这片小树林，就要到动物园了，大家一定要爱护小树林。

　　师：同学们，请注意啦，我们马上就要进动物园了。师领头穿过洞门(由两位同学搭手成门)，来到动物园。2.舞蹈：健康歌

　　学习目标：激发学生学习热情

　　师：动物园里的空气好新鲜呀!同学们，我们来做做运动吧!(播放音乐，师领生跳舞：健康歌)要求：气氛活跃，心情愉悦

　　3.模仿小动物开运动会

　　学习目标：①进一步激发学生学习热情

　　②培养想象能力及创造能力

　　③培养协作意识

　　师：跳完了舞，你们想和小动物们一起玩一玩吗？现在，我们就来模仿一下小动物：看看小动物们怎样开运动会的，好吗？

　　生：好

　　师：我们分组进行，看看谁的想象力最丰富，模仿的最象最好，行不行？

　　生：行

　　师：我们现在开始吧!(师参与其中)(设想：龟兔赛跑、青蛙过河、老鹰捉小鸡、青蛙跳远)要求：充分发挥想像力和创造力

　　三、技巧：前滚翻

　　4.栽种人工草坪

　　学习目标：培养协作意识及竟争意识

　　师：你们模仿的真像。现在，大家累了吧？一起到人工草坪上休息一下吧，不过，我们要先栽种好人工草坪，现在我们来比一比：哪一组栽种的最快最好。

　　生：我们，我们!师：草坪种好了，你最想玩什么呢，大家分组玩一玩吧!设想草坪图形：长方形、圆形等。

　　生：分组活动。(设想：有的在草坪上来爬去，有的在翻筋斗，有的在仰卧起坐，有的在练习劈叉，还有的在……)

　　要求：团结协作

　　5.熊大哥“翻筋斗”

　　学习目标：导入主题—前滚翻

　　师：大家瞧一瞧，这一组的同学在干什么？

　　生：翻筋斗

　　师：说对了，原来，他是我们的熊大哥，在学翻筋斗呢!就象“滚圆球”一样，现在我们把垫子拉开，排整齐，也来学学翻筋斗吧!注意：两人一组，自由组合，看谁滚得又圆又稳。生：练习团身滚动

　　师：巡回指导，提示学生能不能不抱腿滚动呢？

　　生：表演示范

　　师：表演的真好，我也来给你们表演一个。同学们，老师表演的好吗？

　　生：好!师：你们也来练一练吧，我相信你们比老师做得还要好。现在开始。

　　生：练习前滚翻；分两组集体表演

　　师：你们表演的真不错，我想和你们比试一下，好吗？

　　生：好!师：表演蹲撑前滚翻起立展体亮相。老师表演的和你们有什么不一样？

　　生：开始动作、结尾动作不一样

　　师：说得很好，同学们，你们有更好的方法和更漂亮的动作吗？

　　分组练一练，看哪一组的动作最优美，最有特色？

　　生：练习，集体展示，个别展示

　　四、放松活动

　　师：大家玩累了吧：我们来放松一下(意念放松)，准备回家吧!意念放松指导语：1.请慢慢闭上眼睛

　　2.我感到很放松

　　3.我的双手感到沉重和放松

　　4.我的手臂感到沉重和放松

　　5.我的双肩感到沉重和放松

　　6.我的双手、手臂、双肩全部感到沉重和放松

　　7.请慢慢睁开你的"眼睛

　　师：同学们，你们放松好了吗？

　　生：放松好了

　　小结：同学们，今天，看了大家的表演，我对我们班同学有更深的了解，你们聪明、伶俐、活泼、好动，希望你们在以后的学习中再接再厉，更上一层楼。

　　五.师生再见

　　三年级体育教案13学习目标：

　　能够在练习中相互观察帮助同伴，发家共同提高，共同进步，掌握团身低头推手的要领。

　　学习内容：后滚翻。

　　学习步骤：

　　一、情景导入

　　教师活动：

　　1、组织学生队列常规练习。

　　2、带领学生进行准备活动练习，使学生知道各准备活动的方法和意义，并能够记住，以后在没有老师的带领下自己会做。

　　3、讲解示范游戏的方法规则，组织学生进行游戏活动。

　　学生活动：

　　1、集中注意力，认真进行队列队型练习。

　　2、虚心学习知道各节准备活动的方法和意义。

　　3、积极进行游戏活动，从游戏中能够体会到，团结就是力量。

　　二、合作探究掌握技能

　　重点：团身、低头、推手的动作要领。

　　难点：推手的时机要恰到好处。

　　教师活动：

　　1、教师讲解示范动作，强调要做到始终团身、低头和演示推手的方法和时机。

　　2、组织学生进行循环练习，对不好的同学给予帮助和提示，动作做的好的同学，可以进行篮球活动。

　　3、选出几名的同学，对不好的同学进行帮助和指导。

　　学生活动：

　　1、认真聆听和观察老师的讲解示范，积极进行练习。

　　2、积极的投入到练习中去，能够帮助同学纠正和改正错误动作，敢于表现自己，争取较好快速完成任务，并积极争当小老师。

　　组织：四列横队。

　　三、总结经验、追求更快的进步

　　教师活动：教师通过询问了解学生对该次课技术的掌握情况。

　　学生活动：积极思考回答老师的问题。

　　组织：四列横队。

　　场地器材：田径场一片垫子一块乌拉圈20篮球足球垒球共20个。

　　课后小结：

　　1、利用学生感兴趣的游戏和良好的纪律相结合，学生在心理能够明白“好的纪律是自己开心的保证”。

　　2、从后滚翻练习中，学生能相互帮助提示，为了自己组的荣誉，都很积极练习，但个别学生有时会蹲或坐在地上，老师应当及时提示，使其能够很快知道，这样做是不好的，以后学生每当自己坐下来的时候，就会直接的有一个条件反射。要使学生养成良好的行为习惯。

　　三年级体育教案14活动目的：

　　1、通过学习，使学生知道应该笑着面对生活中的不如意，做一个快乐的人。

　　2、学会如何控制自己的情绪。

　　活动重点：

　　引导学生通过观察体验别人的快乐与烦恼，找到快乐的真谛。

　　（一）教师：

　　1、了解学生的心理情绪。

　　2、引导学生通过观察体验别人的快乐与烦恼，找到快乐的真谛。

　　（二）学生：

　　1、通过学习，使学生知道应该笑着面对生活中的不如意，做一个快乐的人。

　　2、学会如何控制自己的情绪。

　　3、通过观察体验别人的快乐与烦恼，找到快乐的真谛。

　　活动方式：

　　1、心理游戏。

　　2、观察图。

　　3、讨论：怎么才能做快乐的人呢？

　　4、测测你。

　　活动前准备：

　　多媒体、白纸、水彩笔等。

　　活动步骤：

　　（一）导入：心理体验游戏

　　1、教师开门见山，问学生：你快乐吗？你今天快乐吗？你现在快乐吗？如果你快乐，请在白纸上画个笑脸;如果不快乐请在白纸上画个气脸。

　　2、学生动手操作，让十几个学生说说自己的心情，激发学习兴趣。

　　板书：

　　快

　　乐

　　烦恼的心情

　　快乐的心情

　　3、引出并说明主题。

　　愉快的心情让人精神振奋，身体健康，学习的效率高;那么不愉快的心情会给我们带来什么影响呢？

　　（二）、新课

　　1、观察图。

　　（1）、出示图片。

　　看图片上愁眉苦脸的孩子怎么了？每个人都有自己的烦恼，你看小丽嫌自己胖，小东嫌自己瘦，小芳担心得不了第一，小军担心能不能及格，小群嫌妈妈什么都管他，而小宁伤心父母吵架没人管她，教师带学生看图，体验书中人物的苦恼。

　　（2）、生活中你遇到过类似的情况吗？请在小组中说一说你有什么烦恼？（可说可不说）

　　（3）、学生说完烦恼之后，情绪较低落，开展呼吸训练，调节学生心情。

　　（4）、教师小结：生活中难免会遇到不顺心的事，关键看你如何去面对。

　　2、讨论：怎么才能做快乐的人呢？

　　（1）、出示名人名言。

　　“生活好比一面镜子，你对它笑，它也对你笑;你对它哭，它也对你哭。”

　　这是英国著名作家萨克雷的一段名言。据悉巨商希尔顿在发迹之前是一个穷汉，母亲仅仅给他五千美元去经营旅馆。几年后，希尔顿成了商界巨子，当希尔顿的母亲问他是怎样克服烦恼的，希尔顿回答说：“微笑”。原来，他每次遇到挫折和不合理的事时，他就马上到卫生间或一个角落拿出镜子练习微笑。

　　（2）、教师：人人都有心情不好的时候，不快乐的情绪容易造成学习效果差，生活不愉快。当你不快乐时，你用什么方法改善，请选择：

　　A听音乐B吃东西C睡一觉

　　D踢足球E收拾屋子F看课外书

　　G找同学玩H对着镜子笑I回忆过去快乐的事情J做深呼吸K看

　　电视L其它

　　（3）、检查、统计学生选择情况。

　　（4）你认为下面的做法有什么不对？

　　A、发脾气，找茬撒气

　　B、生闷气，问什么也不说

　　C、摔东西（撕、剪东西）

　　D、打人

　　E、离家出走

　　让学生在平静的状态下分析这些过激行为，认清其可能出现的不良后果，予以警示。

　　3、测测你

　　※妈妈不给你买你特别想要的复读机，你怎么办？

　　※老师选班干，你很想当，可老师找了别的同学，你怎么办？

　　※在过道上走着，一不小心被一名同学碰到，很痛，怎么办？

　　※上课时你没说话，而是前面同学问你，老师批评你，你很委屈，怎么办？

　　4、以小组为单位，根据所提示的内容，排演心理情境剧。请表演好的组上台给大家表演。

　　5。问：参加今天的活动，你有什么收获？

　　（三）教师总结

　　今天我们这节课同学们学习了做个快乐人的方法，希望你们在平常生活中经常运用这些方法，真正做个快乐的人。最后我送大家一名话：“天空虽有乌云，但在乌云的上面，永远有太阳在照耀。”让阳光永远照耀着我们的心灵，让快乐永远伴着你愉快的生活。

　　三年级体育教案15一、指导思想理论依据：

　　本课以“健康第一”的思想为指导，关注学生个体发展，在学生动作技能个体差异及不同层次练习需求上，以学生能力发展为根本，以篮球游戏为主线，采用多种篮球运球方式与体育游戏相结合的练习形式，来激励学生完成行进间运球技能的学习。在上课过程中，注重激发学生的学习兴趣，启发学生积极思考问题，充分的发挥学生的主

　　体作用和主观能动性，在师生、生生互动中培养学生的合作意识，学会正确判断自我及同伴练习中的动作问题以及解决问题的方法，有机渗透新课标理念，从而更有效的掌握行进间运球的技术。

　　二、教材、学情分析：

　　行进间运球是发展学生基本活动能力的教材，是学生要掌握的基本技能和方法，是球类教学内容的重要组成部分。本课的教学对象是小学四年级学生，他们中的大多数活泼好动，但参与运动只是凭兴趣，有时显得很莽撞；而且还有一小部分学生因肥胖或体质单薄，基本活动能力较差，灵活性、协调性也不好。所以，本课将从激发学生兴趣入手，引出体育游戏与运球练习相结合的活动方式，积极促进学生形成一定的行进间运球的技能水平。

　　三、教学目标：

　　1.认知目标：学生懂得行进间运球的基本原理和方法。

　　2.技能目标：通过练习，使80％以上的学生初步掌握篮球运球的技术动作，提高动作的协调性，增强学生的自主练习能力。

　　3.情感目标：培养学生积极参与意识，使学生体验成功的乐趣，增强团队协作精神。

　　四、教学重点和难点

　　重点：运球的部位以及落点，五指自然分开，以肩为轴，按压球的后上部。

　　难点：全身协调发力控制球的方向和人球同速。

　　教学流程

　　第一课时：激趣导入——快乐热身——尝试体验——导引学练——巩固提高——拓展提升——放松身心

　　第二、三课时：激趣导入——快乐热身——自主练习

　　——导引学练——巩固提高——拓展提升——放松身心

　　六、平均心率：120+5次分

　　练习密度：35—40%篮球单元教学计划

　　课次

　　教学内容

　　课堂目标

　　重难点

　　1、熟悉球性。

　　2、原地高低运球练习。

　　使学生更好的熟悉球性，初步掌握原地高低运球。

　　重点：运球节奏和重心

　　难点：手、眼、身三配合

　　1、复习原地高低运球。

　　2、行进间运球。

　　提高原地运球熟练度，初步掌握行进间运球技术,做到10米行进间运球不掉球。

　　重点：以肩为轴，按压球的后上部。

　　难点：全身协调发力控制球的方向和人球同速。

　　1、双手胸前传接球

　　2、各种姿势的传接球。

　　学生能够掌握双手胸前传接球的动作，基本完成传球时翻腕、拨指动作，做到动作连贯、手脚协调，提高传球准确性。

　　重点：徒手传球伸臂和接球迎球缓冲。

　　难点：传球时的翻腕。

篇五：小学体育课教案三年级

　　

　　体育教学备课本学校：曹坪镇中心校班级：三年级任课教师：朱建波

　　时间内容目的顺序开始部分第一周第一节课型一课时(室内课)1：引导课，体育常识，游戏是儿童的良师益友。1、通过本次课的学习，使学生了解锻炼身体的好处，认真上好体育课。2、培养学生身体的正确姿势和基本活动的能力。3、培养学生各种优良品质，发展学生的想象力、创造力等能力。教学内容一、唱歌：二、师生问好：三、宣布本次课的内容和任务：四、点名；一、讲解本学期体育课的要求和任务内容。二、游戏是儿童的良师益友。1、做游戏可以全面锻炼身体。2、做游戏可以使大脑灵活。3、做游戏可以培养优良品德。4、做游戏可以使心情愉快。场地教师活动1、教师语言要清晰。2、讲解课堂要求任务。学生活动数时强教室学生坐在教室里按自己的座位坐好。110小基本部分教室1、教室讲解语言要清晰。2、要求：①、学生认真遵守纪律。②、养成良好的坐立行的正确姿态。③、能够自觉做到无故旷课，迟到，有事要请假。学生坐在教室里按自己的座位坐好。120小

　　顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强基本部分5、做游戏可以调解脑力疲劳。重点：对游戏好处的理解和认识。二、游戏：（抓手指）规则：1、手放平。2、食指尖必须顶着手掌心。3、听到教师口令后才能抓手指。一、总结本次课的情况。二、下课。教室1、教师讲解游戏的方法和规则。2、教师做示范。3、学生练习和游戏。1、学生认36真听讲/游戏方4法和规则。2、学生练习。3、学生进行游戏。小结束部分教室教师总结本学生按教室次可的情况。的座位坐好。14小场地设计教学回顾学生兴趣高，都能够跟着老师一起来完成，可能在组织教学上还要多花点时间。

　　三三年年级级体体育育课课教教案案时间内容目的顺序第一周第二节1、队列队形；2、游戏：穿过小树林；1、通过本次课的学习，使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。2、培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的习惯，明确个人和集体的关系。3、培养学生变向跑的能力和克服困难的精神。教学内容一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、小游戏；“抓人”2、小型徒手操。3、专项准备活动。一、队列队形：1、集中注意力联系；（有效与无效）2、快快集合；3、稍息、立正、向右看齐；5、变换队形；场地教师活动1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、教师带领学生一起做游戏。4、教师讲解徒手操的动作和要求。5、师生一同练习。学生活动数时强组织：××××××××××××××××××××◎课型一课时准备部分四列横队，体操队型1、学生站成四列1横队。2、学生和1教师一同做游戏。10小3、学生认真听讲2看示范。4、学生精神饱满。1基本部分1、教师讲动作方法和要领。2、教师做正确的示范。3、教师个别指导。4、找好学生做表演。1、学生认真听动作方法和要领。32、学生练－18中习。43、分组练习。4、动作一致，精神饱满。

　　顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强重点：动作自然，协凋准确。难点：重心前后稳定，节奏一致。二、游戏：穿过小树林；规则：1、必须站在起跑线后，拍手后才能起跑。2、不得碰到下树，如碰到扶起后才能其跑。一、放松；结束部分二、小结；三、下课1、教师讲解游戏方法和规则。2、教师做正确示范。3、教师做正确评定胜负。1、学生认真听游戏方法和规则。22、学生练－10中习和比3赛。3、分组比赛。1、教师总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲情绪饱满。2、下课。12小场地设计八个小木柱；四个标志物；教学回顾在任务下达到完成的过程中，老师在讲解上还需要花点心思，那会更好些。

　　三三年年级级体体育育课课教教案案时间内容目的顺序第一周第三节1、基本体操：第八套广播体操（课型一课时1－4）节；2、游戏：守卫红旗；1、通过本次课的学习，进一步的巩固广播操的练习，对养成正确的身体姿势，促进身体的各器官的正常发育。2、培养学生集体主义精神，发展学生动作迅速能力和奔跑能力。教学内容一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列练习；2、小型徒手操；专项准备活动；一、第八套广播体操（1－4）节；第一节，伸展运动；第二节，扩胸运动；第三节、踢腿运动；第四节，体侧运动；场地教师活动1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、教师讲解徒手操的动作和要求。4、师生一同练习。学生活动数时强组织：××××××××××××××××××××◎1、学生站成四列横队。12、学生认真听队列的要求。13、师生一同练习。10小4、动作一致，精神2饱满。1准备部分四列横队，体操队型基本部分1、教师讲解动作要求和方法。2、教师做完整的正确的示范。3、教师个别指导。4、找好学生做表演。1、学生认真听动作要领和方法2、学生练习。3、分组练习。4、动作一致，精神饱满。3－18中4顺序教学内容重点：各节的动作要领及要求。难点：动作的准确性和优美大方。场地教师活动学生活动数时强基本部分三、游戏；守卫红旗规则：1、没有被教导的人不得随意进入圈内。2、叫号时要清楚、响亮，松手时红旗必须竖直。一、放松；1、教师讲解游戏的方法和规则。2、教师做正确的示范。3、教师正确评定胜负。1、学生真听戏的法和则。2、学生习。3、分组赛。认游方规练比210中－3结束部分二、小结；三、下课1、教师总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲情绪饱满。2、下课。12小场地设计教学回顾一个假期过后，学生大部分都对不记得广播操的做法了，还需要多花几节课时间来纠正姿势。三三年年级级体体育育课课教教案案

　　时间内容目的顺序第二周第一节1、基本体操：第八套广播体操（课型一课时5－8）节；2、游戏：报数比赛1、通过本次课的学习，进一步的巩固广播操的练习，动作要领的掌握。2、培养学生身体的正确姿势和动作的协调性能力。3、培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的好作风和迅速排队的能力。教学内容一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列练习；2、小型徒手操；3、专项准备活动；二、第八套广播体操（5－8）节：第五节，体转运动；第六节，全身运动；第七节，跳跃运动，第八节，整理运动，场组织：××××××××××××××××××××◎11、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、教师讲解徒手操的动作和要求。4、师生一同练习。1、学生站成四列横队。2、学生认真听队列的要求。3、师生一同练习。4、动作一致，精神饱满。地教师活动学生活动数时强准备部分110小2四列横队，体操队型11、教师讲解动作要求和方法。2、教师做完整的正确的示范。3、教师个别指导。4、找好学生做表演。1、学生认真听动作要领和方法2、学生练习。3、分组练习。4、动作一致，精神饱满。基本部分3－18中4顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强

　　重点：各节的动作要领及要求。难点：动作的准确性和优美大方。基本部分一、游戏：报数比赛规则：1、必须按教师的要求顺序报数。中间不得有间隔。2、报错数时必须改正报数才可以接着下面报数。一、放松；二、小结；三、下课1、教师讲解游戏的方法和规则。2、教师做正确的示范。3、教师正确评定胜负。1、学生认真听游戏的方法和规则。2、学生练习。3、分组比赛。21－03中结束部分1、教师总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲情绪饱满。2、下课。12小场地设计教学回顾学生动作还不能够达到我所需要的水平，还有待加强。三三年年级级体体育育课课教教案案

　　时间内容目的顺序第二周第二节1、基本体操：第八套广播体操（课型一课时1－8）节；2、游戏：春种秋收1、通过本次课的学习，进一步的巩固广播操的练习，动作要领的掌握。2、培养学生身体的正确姿势和动作的协调性和节奏感。3、发展学生快速奔跑的能力，培养学生认真负责的精神和集体的意识。教学内容一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列练习；2、小型徒手操；3、专项准备活动；一、第八套广播体操（1－8）节：（全套练习）场组织：××××××××××××××××××××◎11、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、教师讲解徒手操的动作和要求。4、师生一同练习。1、学生站成四列横队。2、学生认真听队列的要求。3、师生一同练习。4、动作一致，精神饱满。地教师活动学生活动数时强准备部分110小2四列横队，体操队型1基本部分重点：各节的动作要领及要求。1、教师讲解动作要求和方法。2、教师做完整的正确的示范。3、教师个别指导。4、找好学生做表演。1、学生认真听动作要领和方法学生练习。2、分组练习。3、动作一致，精神饱满。3－18中4顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强

　　难点：动作的准确性和优美大方。基本部分二、游戏（春种秋收）规则：1、必须按教师的要求去做，击掌后第二个人才能起跑。2、交换物必须放在圈内，如，滚出圈外要拾回来放好在继续跑。1、教师讲解游戏的方法和规则。2、教师做正确的示范。3、教师正确评定胜负。1、学生认真听游戏的方法和规则。2、学生练习。3、分组比赛。21－03中一、放松；结束部分二、小结；三、下课1、教师总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲情绪饱满。2、下课。12小场地设计小沙包—20个四个标志物教学回顾通过二节课的练习，有了一些进步。三三年年级级体体育育课课教教案案时间第二周第三节课型一课时

　　内容目的顺序游戏课；1、穿称门；2、加球接力；1、发展学生速度素质，提高快速反映能力。2、培养学生齐心协力的集体主义精神。3、发展速度，提高身体的协调能力。教学内容一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：4、队列练习；5、小型徒手操；6、专项准备活动；一、游戏（穿称门）：规则：1、游戏者必须成一路纵队向前跑，否则判失败。2、游戏者进行时游戏者之间不准松手。场组织：××××××××××××××××××××◎11、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务3、教师讲解徒手操的动作和要求。4、师生一同练习。1、学生站成四列横队。2、学生认真听队列的要求。3、师生一同练习。4、动作一致，精神饱满。地教师活动学生活动数时强准备部分110小2四列横队，体操队型1基本部分1、教师讲解动作要求和方法。2、教师做完整的正确的示范。3、教师个别指导。4、找好学生做表演。1、学生认真听动作要领和方法学生练习。2、分组练习。3、动作一致，精神饱满。3－18中4顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强

　　3、城门不准随便移动，否则判本队失败。二、游戏：（加球接力）基本部分规则：1、球掉到地上不允许用脚踢，否则判失败。2、交接球时接球人不得踩起跑线，否则判失败。1、教师讲解游戏的方法和规则。2、教师做正确的示范。3、教师正确评定胜负。1、学生认真听游戏的方法和规则。2、学生练习。3、分组比赛。21－03中一、放松；结束部分二、小结；三、下课1、教师总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲情绪饱满。2、下课。12小场地设计四个小皮球四个标志物教学回顾游戏教学，学生非常感兴趣，只是要注意要点，动作的掌握。三三年年级级体体育育课课教教案案

　　时间内容第三周第一节1、技巧：前滚翻起立，接球；2、游戏：障碍赛跑课型；一课时目的1、通过本次课的学习，使学生进一步的巩固和提高前滚翻的技术，发展学生的灵敏柔韧协调等能力，培养学生克服困难等优良品质。2、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。3、培养学生团结协作和集体主义精神，教学内容一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列：立正、稍息、集合、解散、。2、广播操。3、专项准备活动。一、技巧：前滚翻起立，接球场地教师活动1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。学生活动1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。数时强组织：××××××××××××××××××××◎1顺序准备部分110小四列横队，体操队型3、讲解队列3、听从指挥练习的要求。注意力集中。4、师生一同练习。4、学生充分活动各关节。1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。2基本部分重点：蹬地、低头、团身。难点：动作连贯，协调1、学生认真听讲动作方418中法和要X领。82、学生集体练习。3、学生分组练习。

　　顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强4、找学生表演。二、游戏：（障碍赛跑）规则：1、游戏者应在比赛中完成所规定的动作。2、由小裁判评定动作正确与否。3、每个队员的比赛次数相等。4神饱满动作轻松整齐一致基本部分1、教师讲解游戏要求和规则。2、学生练习比赛。3、教师做正确评定胜负。1、学生认真听讲29游戏规/则。32、学生练习比赛。3、分组比赛。中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。13小场地设计教学回顾通过比赛的形式来完成今天的任务，达到了应有的效果。三三年年级级体体育育课课教教案案

　　时间内容目的顺序第三周第二节1、技巧：不同开始姿势的前滚翻课型一课时；2、复习：前滚翻起立，接球1、通过本次课的学习，使学生学会前后的动作方法，掌握要领。2、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。3、巩固前滚翻接球的技术，培养学生勇敢机智和创新的精神。教学内容一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列：变换队形2、广播操。3、专项准备活动。一、技巧：不同开始姿势的前滚翻；场地教师活动1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。学生活动1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。数时强组织：××××××××××××××××××××◎1准备部分110小四列横队，体操队型3、讲解队列3、听从指挥练习的要求。注意力集中。4、师生一同练习。4、学生充分活动各关节。1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。2基本部分重点：蹬地、低头、团身。难点：动作连贯，协调。1、学生认真听讲动作方418中法和要X领。82、学生集体练习。3、学生分组练习。

　　顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强4、找学生表演。4神饱满动作轻松整齐一致基本部分二、复习：前滚翻起立，接球1、教师讲解游戏要求和规则。2、学生练习比赛。3、教师做正确评定胜负。1、学生认真听讲29游戏规/则。32、学生练习比赛。3、分组比赛。中重点：蹬地、低头、团身。难点：动作连贯，协调。结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。13小场地设计教学回顾三三年年级级体体育育课课教教案案

　　时间内容目的顺序第三周第三节1、徒手操；2、游戏：改换目标课型一课时1、通过本次课的学习，发展人体各个部位的能力。2、培养学生良好的身体姿势和集体精神风貌具有很好的作用。3、发展学生快速奔跑的能力，培养学生认真负责的精神和集体的意识。教学内容一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列练习；2、小型徒手操；3、专项准备活动；一、徒手操场组织：××××××××××××××××××××◎11、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、教师讲解徒手操的动作和要求。4、师生一同练习。1、学生站成四列横队。2、学生认真听队列的要求。3、师生一同练习。4、动作一致，精神饱满。地教师活动学生活动数时强准备部分110小2四列横队，体操队型1基本部分重点：各节的动作要领及要求。1、教师讲解动作要求和方法。2、教师做完整的正确的示范。3、教师个别指导。4、找好学生做表演。1、学生认真听动作要领和方法学生练习。2、分组练习。3、动作一致，精神饱满。3－18中4顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强

　　难点：动作的准确性和优美大方。基本部分二、游戏（改换目标）规则：1、追者只能拍人，不许堆人，拉人。2、逃者需要“隐蔽必须站在前面站在后面，或侧面。1、教师讲解游戏的方法和规则。2、教师做正确的示范。3、教师正确评定胜负。1、学生认真听游戏的方法和规则。2、学生练习。3、分组比赛。21－03中一、放松；结束部分二、小结；三、下课1、教师总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲情绪饱满。2、下课。12小场地设计教学回顾三三年年级级体体育育课课教教案案时间第四周第一节课型一课时

　　内容目的顺序1、徒手操；2、游戏：绕木棒运动4、通过本次课的学习，使学生进一步的练习，发展人体各个部位的能力。5、培养学生良好的身体姿势和集体精神风貌具有很好的作用。6、培养学生锻炼奔跑的能力，培养学生认真负责的精神和集体的意识。教学内容一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：4、队列练习；5、小型徒手操；6、专项准备活动；一、徒手操场组织：××××××××××××××××××××◎15、教师语言要清晰。6、教师讲解课堂要求和任务。7、教师讲解徒手操的动作和要求。8、师生一同练习。5、学生站成四列横队。6、学生认真听队列的要求。7、师生一同练习。8、动作一致，精神饱满。地教师活动学生活动数时强准备部分110小2四列横队，体操队型1基本部分重点：各节的动作要领及要求。5、教师讲解动作要求和方法。6、教师做完整的正确的示范。7、教师个别指导。8、找好学生做表演。4、学生认真听动作要领和方法学生练习。5、分组练习。6、动作一致，精神饱满。3－18中4顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强

　　难点：动作的准确性和优美大方。基本部分二、游戏（绕木棒运动）规则：1、不击掌或发令后不得起跑。2、再穿行时不可碰到小木棒，不可跨越小木棒。1、教师讲解游戏的方法和规则。2、教师做正确的示范。3、教师正确评定胜负。1、学生认真听游戏的方法和规则。2、学生练习。3、分组比赛。21－03中一、放松；结束部分二、小结；三、下课1、教师总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲情绪饱满。2、下课。12小场地设计教学回顾三三年年级级体体育育课课教教案案时间第四周第二节课型一课时

　　内容1、基本体操：第八套广播操（1-8）节；2、游戏：挑战应战；1、通过这节课的学习，使学生进一步掌握和巩固了对身体的各部位的练习。2、培养学生良好身体的正确姿势和集体主义精神的良好习惯。3、通过游戏练习，培养学生机智、果断和诚实的品质。教学内容一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列：立正、稍息、集合、解散。2、广播操。3、专项准备活动。场地教师活动1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。学生活动1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。数时强组织：××××××××××××××××××××◎1目的顺序准备部分110小四列横队，体操队型3、讲解队列3、听从指挥练习的要求。注意力集中。4、师生一同练习。4、学生充分活动各关节。1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。2一、徒手操：全套练习；基本部分重点：各节的动作要领及要求。难点：动作的准确性和优美大方有节奏感。1学生认真听讲动作方法和要领2学生集体练习。3学生分组练习。418中X顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强基本部分二、游戏：挑战应战规则：1、应战人在对方拍到自己手之前不得踏过起跑线。2、追拍时不得用力堆人。3、应战者如失败就算对方胜利。4、找学生表演。4神饱满动作轻松整齐一致1、教师讲解游戏要求和规则。2、学生练习比赛。3、教师做正确评定胜负。1、学生认真听讲29游戏规/则。32、学生练习比赛。3、分组比赛。中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。13小场地设计教学回顾三三年年级级体体育育课课教教案案时间第四周第三节课型一课时

　　内容1、韵律活动；2、走：改变速度的走；1、通过本次课的教学，使学生学会简单的韵律活动，发展学生动作的协调性，节奏感，观察力，培养学生组织与纪律性。2、通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。3、培养学生集体主义精神和协调性的能力。教学内容一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列：2、广播操。3、专项准备活动。一、韵律活动节奏游戏猜猜它是谁规则；1、被猜者不要动不要笑和不许说话。2、如果第一次猜错可以才第二次。场组织：××××××××××××××××××××◎1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。四列横队，体操队型4、师生一同练习。1、教师讲解游戏要求和规则。2、学生练习比赛。3、教师做正确评定胜负。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。1、学生认真听讲游戏规则。2、学生练习比赛。3、分组比赛。21地教师活动学生活动数时强目的顺序准备部分110小基本部分212/中3顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强

　　二、走：改变速度的走；重点：下上肢的协凋，放松，自然。难点：抬头，挺胸，自然大方。1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。1、学生认真听讲动作方法和要领。2、学生集体练习。3、学生分组练习。41X88中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。13小场地设计教学回顾三三年年级级体体育育课课教教案案时间第五周第一节课型一课时

　　内容1、走：改变速度的走；；2、游戏：单脚跳接力；目的1、通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。2、培养学生动作的敏捷性、灵活性、准确性等各项素质。3、通过游戏练习，培养学生集体主义精神，发展学生的弹跳和顽强精神。教学内容一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列：2、广播操。3、专项准备活动。一、走：改变速度的走；场组织：××××××××××××××××××××◎1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。四列横队，体操队型4、师生一同练习。1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。1、学生认真听讲动作方法和要领。2、学生集体练习。3、学生分组练习。21地教师活动学生活动数时强顺序准备部分110小基本部分重点：下上肢的协凋，放松，自然。难点：抬头，挺胸，自然大方。315中/4顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强

　　二、游戏：单脚跳接力规则：1、起跳前必须站在起跳线后不得踏线。2、发出信号后才能起跳，其余人击掌后才能起跳。1、教师讲解游戏要求和规则。2、学生练习比赛。3、教师做正确评定胜负。1、学生认真听讲游戏规则。2、学生练习比赛。3、分组比赛。21/23中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。13小场地设计教学回顾三三年年级级体体育育课课教教案案时间第五周第二节课型一课时

　　内容1、走：用各种正确姿势的走；2、游戏：绑腿接力；1、通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，巩固走的技能发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。2、通过游戏练习，培养学生集体主义精神，提高动作的协调性和发展学生的速度奔跑能力。教学内容一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列：2、广播操。3、专项准备活动。一、走：用各种正确姿势的走：场组织：××××××××××××××××××××◎1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。四列横队，体操队型4、师生一同练习。1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。1、学生认真听讲动作方法和要领。2、学生集体练习。3、学生分组练习。21地教师活动学生活动数时强目的顺序准备部分110小基本部分重点：下上肢的协凋，放松，自然。难点：抬头，挺胸，自然大方。315中/4顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强

　　二、游戏：（绑腿接力）规则：1、教师发令后或击掌后才能起跑。2、按教师规定的要求抛丸不得少跑。3、绳子一定要绑好，绳子松开不得分。1、教师讲解游戏要求和规则。2、教师做正确示范。3、学生练习比赛。4、教师做正确评定胜负。1、学生认真听讲游戏规则。2、注意观察教师的示范。3、学生练习比赛。4、分组比赛。21/23中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。13小场地设计教学回顾三三年年级级体体育育课课教教案案时间第五周第三节课型一课时

　　内容1、藤圈韵律操（1—3）节；2、游戏：挑战应战；目的1、通过这节课的学习，使学生初步掌握藤圈的简单动作和技术，发展学生的下肢的力量。2、培养学生身体正确姿势和协调等身体素质。3、发展学生的下肢奔跑能力及团结协作的集体精神。教学内容一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列练习：2、徒手操。3、专项准备活动。一、藤圈韵律操（1—3）节场地教师活动1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。学生活动1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。数时强组织：××××××××××××××××××××◎1顺序准备部分110小四列横队，体操队型3、讲解队列3、听从指挥练习的要求。注意力集中。4、师生一同练习。4、学生充分活动各关节。1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。1学生认真听讲动作方法和要领2学生集体练习。3学生分组练习。2基本部分重点：各节的动作要领及要求。难点：动作的准确性和优美大方有节奏感。418中X8顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强

　　4、找学生表演。二、游戏：挑战应战规则：1、应战人在对方拍到自己手之前不得踏过起跑线。2、追拍时不得用力堆人。3、应战者如失败就算对方胜利。一、放松；二、小结；三、下课4神饱满动作轻松整齐一致基本部分1、教师讲解游戏要求和规则。2、学生练习比赛。3、教师做正确评定胜负。1、学生认真听讲29游戏规/则。32、学生练习比赛。3、分组比赛。中结束部分1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。13小场地设计藤圈每人一个教学回顾

　　三三年年级级体体育育课课教教案案时间内容第六周第一节课型一课时1、藤圈韵律操（4—6）节：2、游戏：单双脚跳圈：1、通过本次课的教学，使学生进一步掌握藤圈动作的技术和发展下肢的弹跳能力。2、培养学生身体正确姿势和灵敏，协调等身体素质。3、发展学生的弹跳力及团结协作的集体精神。教学内容一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列练习：2、拍手操。3、专项准备活动。一、藤圈韵律操（4—6）节基本部分重点：各节的动作要领及要求。难点：动作的准确性和优美大方有节奏感。场组织：××××××××××××××××××××◎1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。四列横队，体操队型4、师生一同练习。1、教师讲解游戏要求和规则。2、学生练习比赛。3、教师做正确评定胜负。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。1、学生认真听讲游戏规则。2、学生练习比赛。3、分组比赛。21地教师活动学生活动数时强目的顺序准备部分110小212/中3顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强基本部分二、游戏：单双脚跳圈规则：1、跳时途中不许接触圆圈。2、发令后或拍手后方可跳。3、单脚跳时摆动腿不许触地面。1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。1、学生认真听讲动作方法和要领。2、学生集体练习。3、学生分组练习。41X88中一、放松；结束部分二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。13小场地设计教藤圈每人一个标志物4个学回顾三三年年级级体体育育课课教教案案

　　时间内容目的顺序第六周第二节1、技巧：仰卧起坐；2、游戏：快跳快跳；课型一课时1、通过本次课的学习，使学生进一步学习仰卧起坐的动作，发展弹跳力2、培养学生的灵敏性和及速度性和奔跑的能力。3、培养学生对动作认真负责和集体主义精神。教学内容一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列：各种图形跑2、广播操。3、专项准备活动。一、技巧：（仰卧起坐）场组织：××××××××××××××××××××◎1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。四列横队，体操队型4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。21地教师活动学生活动数时强准备部分110小基本部分重点难点：用力收复。1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。1、学生认真听讲动作方法和要领。2、学生集体练习。3、学生分组练习。315中/4顺序教学内容二、游戏：（快跳快跳）规则：1、起跳前必须站在起跳线后不得踏线。2、跳垫子是脚不要碰垫子如到了扶起来再跳。场地教师活动1、教师讲解游戏要求和规则。2、学生练习比赛。3、教师做正确评定胜负。学生活动1、学生认真听讲游戏规则。2、学生练习比赛。3、分组比赛。数时强21/23中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。13小场地设计教垫子20块学回顾三三年年级级体体育育课课教教案案时间第六周第三周课型一课时

　　内容1、韵律操ABC3节；2、游戏：抢种抢收；1、通过这节课的学习，使学生了解一些简单的韵律操的动作，培养学生的协调性灵敏性等能力。2、通过游戏练习，培养学生集体主义精神，提高动作的协调性和发展学生的速度奔跑能力。教学内容一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列练习：2、广播操。3、专项准备活动。一、韵律操：（ABC3节）场组织：××××××××××××××××××××◎1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。四列横队，体操队型4、师生一同练习。1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。1、学生认真听讲动作方法和要领。2、学生集体练习。3、学生分组练习。21地教师活动学生活动数时强目的顺序准备部分110小基本部分重点：动作准确性。难点：动作的协调性。315中/4顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强

　　二、游戏：（抢种抢收）规则：1、口袋不得放在圆圈外回来时必须检起来。2、每个圆内只能放一个口袋。1、教师讲解游戏要求和规则。2、教师做正确示范。3、学生练习比赛。4、教师做正确评定胜负。1、学生认真听讲游戏规则。2、注意观察教师的示范。3、学生练习比赛。4、分组比赛。21/23中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。13小场地设计教口袋20个4个小捅学回顾三三年年级级体体育育课课教教案案

　　时间内容目的顺序第七周第一节1、队列：错肩和交叉行进间走课型；2、复习：韵律操：一课时1、通过这节课的学习，使学生掌握错肩和交叉行进间走的方法。2、培养学生进一步掌握动作的技能。3、培养学生的集体主义精神和良好的作风。教学内容一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列练习：2、徒手操。3、专项准备活动。一、队列：错肩和交叉行进间走场地教师活动1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。学生活动1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。数时强组织：××××××××××××××××××××◎1准备部分110小四列横队，体操队型3、讲解队列3、听从指挥练习的要求。注意力集中。4、师生一同练习。4、学生充分活动各关节。1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。1学生认真听讲动作方法和要领2学生集体练习。3学生分组练习。2基本部分重点：走得轻松。难点：走的自然。418中X顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强4、找学生表演。4神饱满动作轻松整齐一致基本部分二、韵律操：（ABC3节）重点：动作准确性。难点：动作的协调性。1、教师讲解游戏要求和规则。2、学生练习比赛。3、教师做正确评定胜负。1学生认真听讲游戏规则。2、学生练习比赛。3、分组比赛。29/3中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。13小场地设计藤圈每人一个教学回顾三三年年级级体体育育课课教教案案

　　时间内容第七周第二节1、韵律操；2、游戏：单脚跳接力；课型一课时目的4、通过本次课的教学，使学生进一步掌握藤圈动作的技术和发展下肢的弹跳能力。5、培养学生身体正确姿势和灵敏，协调等身体素质。6、发展学生的弹跳力及团结协作的集体精神。教学内容一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列练习：2、拍手操。3、专项准备活动。二、韵律操：场组织：××××××××××××××××××××◎1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。四列横队，体操队型4、师生一同练习。1、教师讲解游戏要求和规则。2、学生练习比赛。3、教师做正确评定胜负。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。1、学生认真听讲游戏规则。2、学生练习比赛。3、分组比赛。21地教师活动学生活动数时强顺序准备部分110小基本部分212/中3重点：动作准确性。难点：动作的协调性。

　　顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强基本部分二、游戏：单双脚跳圈规则：4、跳时途中不许接触圆圈。5、发令后或拍手后方可跳。6、单脚跳时摆动腿不许触地面。1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。1、学生认真听讲动作方法和要领。2、学生集体练习。3、学生分组练习。41X88中一、放松；结束部分二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。13小场地设计教藤圈16个标志物4个学回顾三三年年级级体体育育课课教教案案

　　时间内容目的顺序第七周第三节1、游戏课：踏石过河、攻关：课型一课时1、通过游戏课的学习，使学生进一步发展跳跃能力和下肢力量。2、培养学生的灵敏性和及速度性和奔跑的能力。培养学生对动作认真负责和集体主义精神。教学内容一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列练习：各种图形跑2、广播操。3、专项准备活动。一、游戏课：1、踏石过河：规则：①发令后或击掌后才能跨跳。②如踏在圈外，算失败。③必须按规定的要求做动作。场组织：××××××××××××××××××××◎1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。四列横队，体操队型4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。21地教师活动学生活动数时强准备部分110小基本部分1、教师讲解游戏要求和规则。2、学生练习比赛。3、教师做正确评定胜负。1、学生认真听讲游戏规则。2、学生练习比赛。3、分组比赛。315中/4顺序教学内容2、攻关规则：①摇绳者须按规定方向有节地摇绳。②凡安全过的人每的一分。③攻关的不能从旁绕过去。场地教师活动1、教师讲解游戏要求和规则。2、学生练习比赛。3、教师做正确评定胜负。学生活动1、学生认真听讲游戏规则。2、学生练习比赛。3、分组比赛。数时强必的奏通人人边21/23中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。13小场地设计教大绳四条四个标志物学回顾三三年年级级体体育育课课教教案案时间第八周第一节课型一课时

　　内容目的顺序1、支撑跳跃：2、游戏：攻关；1、通过学习，进一步在跳箱上做各种姿势向前跳下的动作方法。发展2、通过游戏练习，培养学生集体主义精神，提高动作的协调性和发展学生的速度奔跑能力。教学内容一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列练习：2、广播操。3、专项准备活动。一、支撑跳远：跳上成蹲撑、起立向前跳下：重点：落地要缓冲。难点：动作灵敏协调。场组织：××××××××××××××××××××◎1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。四列横队，体操队型4、师生一同练习。1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。1、学生认真听讲动作方法和要领。2、学生集体练习。3、学生分组练习。21地教师活动学生活动数时强准备部分110小基本部分315中/4顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强

　　二、游戏：（攻关）规则：①摇绳者必须按规定的方向有节奏地摇绳。②凡安全通过的人每人的一分。③攻关的人不能从旁边绕过去。1、教师讲解游戏要求和规则。2、教师做正确示范。3、学生练习比赛。4、教师做正确评定胜负。1、学生认真听讲游戏规则。2、注意观察教师的示范。3、学生练习比赛。4、分组比赛。21/23中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。13小场地设计教大绳4条跳箱2套学回顾三三年年级级体体育育课课教教案案

　　时间内容第八周第二节1、跳大绳；2、游戏：障碍物赛跑；3、通过这节课的学习，使学生掌握跳大绳的方法合能力。4、发展下肢力量，协调等身体素质。5、培养学生集体主义精神和奔跑速度能力。教学内容一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列练习：2、广播操。3、专项准备活动。一、跳大绳：重点：跳摇要配合协调。难点：轻松、连贯动作自然。场地教师活动1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。4、教师讲解动作方法和要领。5、教师做分解和完整动作示范。6、教师给学生个别指导。课型一课时,同学之间的协调性和配目的顺序学生活动1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。4、学生认真听讲动作方法和要领。5、学生集体练习。6、学生分组练习。数时强1准备部分110小2基本部分315中/4顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强

　　基本部分二、游戏障碍物赛跑规则：1、听到信号以后或拍手后才能起跑。2、碰倒障碍物必须把它放在原为后才能在跑。5、教师讲解游戏要求和规则。6、教师做正确示范。7、学生练习比赛。8、教师做正确评定胜负。5、学生认真听讲游戏规则。6、注意观察教师的示范。7、学生练习比赛。8、分组比赛。21/23中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。13小场地设计大绳四个标志物四个圆圈四个教学回顾三三年年级级体体育育课课教教案案

　　时间内容第八周第三节1、跳大绳；2、跳小绳：课型一课时目的1、通过这节课的学习，使学生掌握跳大绳和跳小绳的方法增强同学之间的协调配合能力。2、发展学生的下肢力量，灵敏性协调性的身体素质。3、培养学生的集体主义精神和良好的作风。教学内容一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列练习：2、徒手操。3、专项准备活动。一、跳大绳：重点：跳摇要配合协调。难点：轻松、连贯动作自然。场地教师活动1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。学生活动1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。数时强顺序1准备部分110小3、讲解队列3、听从指挥练习的要求。注意力集中。4、师生一同练习。4、学生充分活动各关节。4、教师讲解动作方法和要领。5、教师做分解和完整动作示范。6、教师给学生个别指导。1学生认真听讲动作方法和要领2学生集体练习。3学生分组练习。2基本部分418中X顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强4、找学生表演。4神饱满动作轻松整齐一致基本部分二、跳小绳重点；摇绳轻松。难点：轻松、协调动作连贯。1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。4、找学生表演。1学生认真听讲动作方法和要领2学生集体练习。3学生分组练习。4神饱满动作轻松整齐一致29/3中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。13小场地设计大绳四根小绳每人一条教学回顾

　　三三年年级级体体育育课课教教案案时间内容第九周第一节藤圈跳单双脚跳课型一课时目的7、通过本次课的教学，使学生进一步掌握藤圈动作的技术和发展下肢的弹跳能力。8、培养学生身体正确姿势和灵敏，协调等身体素质。9、发展学生的弹跳力及团结协作的集体精神。教学内容一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列练习：2、拍手操。3、专项准备活动。二、韵律操：场地教师活动1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。4、教师讲解游戏要求和规则。5、学生练习比赛。6、教师做正确评定胜负。学生活动1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。4、学生认真听讲游戏规则。5、学生练习比赛。6、分组比赛。2数时强顺序1准备部分110小基本部分212/中3重点：动作准确性。难点：动作的协调性。

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